Читать бесплатно онлайн книгу  Мистические Посвящения Мира

автор Ким Майклс

Оглавление

Введение

Эта книга входит в серию «Путь самоовладения», цель которой заключается в том, чтобы дать вам полный курс знаний о природе и прохождении мистических посвящений на семи духовных лучах. Книги этой серии выстроены в последовательном порядке, и вам стоит сначала поработать с книгой Первого Луча силы Бога, затем Второго Луча мудрости Бога, Третьего Луча любви Бога, Четвёртого Луча чистоты Бога, Пятого Луча видения Бога и только потом переходить к этому тому.

Цель этой книги — рассказать вам о характеристиках Шестого Луча, который покажет вам, как пребывать в мире с самим собой и с вашей жизнью на Земле. Если вы совсем недавно нашли учения Вознесённых Владык, вам будет очень полезно прочитать первую книгу серии под названием «Сила Я», поскольку в ней даётся вводная информация о прохождении духовного пути под руководством Вознесённых Владык. Она послужит для вас хорошей основой и поможет вам извлечь бóльшую пользу из учений, которые содержатся в настоящей книге.

Данная книга составлена в виде практического пособия, чтобы вы могли лучше усвоить и применить учения. Вы сможете добиться наилучших результатов, если будете использовать призыв, соответствующий главе, которую вы изучаете. Каждый призыв рекомендуется читать один раз в день в течение девяти дней до или после прочтения части соответствующей диктовки. По вечерам просите Вознесённых Владык взять вас в эфирную обитель Иллариона — Храм Истины, который расположен над островом Крит.

Текст призыва следует произносить вслух, благодаря чему вы призываете духовную энергию высоковибрационного свойства.

Если вы не знакомы с концепциями падения и падших существ, советуем вам обратиться к книге «Космология зла», которая даёт глубокие, но при этом несложные для восприятия разъяснения о том, почему некоторые существа не уважают свободную волю (или жизнь) человеческих существ и почему они готовы на всё ради того, чтобы контролировать людей или уничтожать тех, кто не готов им подчиняться.

1 | Знакомство с Шестым Лучом

Цвет Шестого Луча: пурпурный с золотом.

Соответствующая чакра: чакра солнечного сплетения.

Элохим Шестого луча: Мир и Алоха.

Архангел и Архея Шестого Луча: Уриил и Аврора.

Чохан Шестого Луча: Владычица Нада.

Веления Шестого Луча:

6.01 Веление к Элохим Миру,

6.02 Веление к Архангелу Уриилу,

6.03 Веление к Владычице Наде.

Чистые качества Шестого Луча

Традиционно основным качеством Шестого Луча считается мир, но это «мир, который превыше понимания». Это внутреннее состояние непоколебимости, несмотря на дуальные проявления, которые тянут в разные стороны. Это способность стоять посреди бушующего конфликта и чувствовать тишину внутри себя. Это способность чувствовать притяжение, которое пытается затянуть вас в несбалансированное выражение гнева, однако вы можете оставаться внутрии решить, что вы не хотите идти туда.

Когда у вас есть этот мир, вы можете оказать истинное служение, потому что интуитивно будете приносить гармонию в любую ситуацию. И, конечно, гармония — это ключ к тому, чтобы помочь людям видеть за пределами дуальной борьбы и находить взаимопонимание. Человек, который развил качества Шестого Луча, всегда ищет взаимопонимания и обладает способностью (особенно когда его верхние чакры чисты) приводить людей к взаимопониманию.

Искажения Шестого Луча

Гнев и возбуждение, выраженные в очень агрессивном стремлении заставить других измениться или наказать тех, кто этому сопротивляется, немедленно искажает качества Шестого Луча. Это анти-мир, который также превыше понимания, потому что нет никакой возможности достучаться до разума человека, который исказил качества Шестого Луча. Он действует слепо в своей ярости и время от времени будет делать или говорить вещи, о которых пожалеет впоследствии. Он даже может делать очевидно неправильные вещи, однако в тот момент будет абсолютно ослеплён, так что не сможет увидеть этого.

Другим искажением является то, что некоторые считают миром, в то время как в действительности это пассивность, неготовность постоять за что-либо. Поэтому люди с таким искажением стремятся вести себя как жертвы, которые могут только реагировать на внешние силы, и которые отказываются от ответственности за свои жизни. Также есть люди, которые потеряли свою индивидуальность и стали частью «сознания толпы», и которые действуют слепо или слепо следуют за сильным лидером.

Ещё одно искажение — это слепая вера в то, что насилие или война могут обеспечить жизнеспособные решения, или что в некоторых ситуациях они являются единственными и даже оправданными способами реагирования.

2 | Знакомство с Владычицей Надой

Владычица Нада вознеслась во время последних дней Атлантиды, практически 10 000 лет назад, и давно достигла уровня Буддхических достижений. В своём последнем воплощении она родилась во влиятельной семье, её отец, братья и сёстры работали в правительстве, занимались юриспруденцией или входили в состав высшего руководства бизнеса. Конечно, все они были очень заняты попытками предотвратить затопление целого континента, который был цивилизацией во многих смыслах более сложной, чем наша.

Несмотря на тот факт, что Нада была умна и у неё была возможность занять высокое положение в обществе, она выбрала оставаться в тени и в тишине сердца хранила духовный баланс для членов своей семьи, а также фактически для всего общества в целом. Причина этого заключалась в том, что она сбалансировала свою карму в предыдущем воплощении, и поэтому могла видеть истину, описанную ранее Илларионом, — а именно, что проблемы, созданные с помощью дуального сознания, поистине не имеют решения.

Члены её семьи, в то же время, находились на уровне сознания, типичном для многих духовных учеников сегодня, когда они чувствуют необходимость участвовать в эпической битве во имя какой-то конечной цели. Однако Нада превзошла этот уровень и знала, что наивысшим способом возвышения планеты является возвышение её собственного сознания и пребывание в стороне от дуальной борьбы. Конечно, учитывая, что так много людей в то время были полностью поглощены дуалистической борьбой, истинные духовные адепты не смогли предотвратить затопление Атлантиды, поскольку нужно было позволить свободной воле отыграть себя. Ибо то, что происходит на физическом уровне, больше похоже на театральное представление, где нет ничего постоянного. Поэтому удерживая духовный баланс, Нада помогла многим душам продвинуться вперёд и извлечь урок из опыта Атлантиды вместо того, чтобы застрять в повторении старых шаблонов. Это было истинное бескорыстное служение, в результате которого Нада получила право на своё вознесение.

Сегодня Нада обучает в обители Иисуса, которая находится на эфирном плане над Саудовской Аравией. И она обучает тому же, что продемонстрировала сама. Первым шагом под руководством Нады является достижение истинного внутреннего мира, который приходит из безусловного отречения от всех условий, отдаляющих ваш разум от Срединного Пути Будды.

Для многих учеников это может быть крайне разочаровывающим опытом, поскольку несмотря на обучение под руководством Чоханов на предыдущих Лучах, многие ученики всё ещё сохраняют желание вовлекаться в эпическую битву. Они могут мечтать освободить планету от тёмных сил или искоренить ложные идеи. Поэтому они все горят желанием делать что-то, однако Нада ставит их в условия, где ничего не надо делать. У неё даже есть комнаты, где те, кто не может остановиться, смогут ясно увидеть, что чем больше они делают, тем более беспорядочным всё становится.

Для некоторых учеников потребуется длительное время, чтобы понять, что вы не сможете принести мир — ни в ваш собственный разум, ни во внешний мир — через делание. Это происходит только через отпускание всего желания делать, и тогда вы начинаете чувствовать, что Пламя Мира сияет через вас. И только это пламя может принести мир на Землю и добрую волю среди людей.

Поэтому только когда вы отпустите желание делать и веру, что вы знаете, что нужно делать, вы пройдёте посвящения мира. И только когда вы достигнете внутреннего мира, вам будет позволено двигаться дальше в обители Нады, туда, где вы действительно сможете оказывать служение жизни. Однако служение, которое вы оказываете на Шестом Луче, состоит НЕ в том, что вы делаете что-то для других или заставляете их делать что-то для их собственного блага. Служение, которое вы оказываете, — в том, что вы поддерживаете духовный баланс, в результате чего у людей появляется величайшая возможность делать лучшие выборы.

Затем вы будете обучаться тому, каким было служение ­Иисуса, и вы увидите, что он никогда не стремился принуждать кого-то силой. Напротив, он давал людям ценностный ориентир, позволяя своему свету сиять. И затем он позволял людям реагировать на свет, и даже преследовать и убить его самого. Служение на Шестом Луче в действительности означает, что вы — открытая дверь для света Христа, который делает всё более видимым.

Это может иметь два эффекта. Один состоит в том, что для людей становится проще увидеть, что реально, и это даёт им основу для принятия лучших решений. Другой — в том, что если люди отрицают свет Христа, они должны будут воплотить в жизнь свои неосознанные негативные чувства, проецируя их на свет и на того, кто его излучает. Но даже в этом случае люди получают большую возможность увидеть разницу между дуальными иллюзиями и реальностью Христа. И дать людям эту возможность — с полной непривязанностью к тому, как они ей воспользуются, — это величайшая форма служения.

Когда вы придёте к этому уровню, вы начнёте получать прямые, личные наставления от Нады, которая покажет вам остатки лже-мира и лже-служения в вашем существе. И когда вы под её руководством освободитесь от этого, Нада возьмёт вас на встречу с Иисусом, который затем проведёт вас через серию концентрированных посвящений, предназначенных для того, чтобы помочь вам превзойти мышление эпохи Рыб. Когда вы пройдёте их, — а вы получите их только когда будете готовы пройти, — ­Иисус и Нада с любовью возьмут вас на следующий уровень посвящений под руководством выдающегося Мастера эпохи Водолея.

3 | Становление Миром — величайший уровень служения

Нада Я ЕСМЬ. Я нахожусь на посту Чохана Шестого Луча не из необходимости, но из любви. Некоторые из нас, кто является Чоханами, могли давно вознестись к более высоким постам в духовном царстве, но мы выбрали остаться с Землёй из любви к жизнепотокам на Земле, к самой планете, к Сен-Жермену и его Золотому Веку, к Иисусу, — чтобы увидеть завершение его миссии, — и по многим другим причинам. Одна из них — в том, что Земля поистине является экспериментальной планетой, и если мы достигнем успеха в возвышении этой планеты и её жителей к более высокому уровню, то создадим матрицу, которая может быть использована для возвышения других планет, которые также отстают от темпов ускорения материального царства как целого.

Сколько же планет в материальной вселенной, где есть жизнь и самоосознающие существа, которые, хотя и очень отличаются по своему внешнему виду, на самом деле похожи на людей в том смысле, что они использовали свою свободную волю, чтобы опуститься ниже 48-го уровня сознания? Что ж, мои возлюбленные, мы не говорим о миллионах планет, но мы говорим о десятках тысяч планет. Конечно, существуют также миллиарды планет, жители которых выбрали повысить своё сознание и следовать темпу ускорения (а фактически, со-творять этот темп) всей Вселенной в целом.

Что есть мир?

Шестой Луч часто называют лучом мира и лучом служения. Что же такое мир? Это не отсутствие конфликта, как думают многие люди. Они думают, что если смогут просто избавиться от конфликта или от причин, ведущих к нему, или от людей, которые находятся в состоянии конфликта, то наступит мир. Но это не обязательно будет мир, хотя, конечно, чтобы воплощать сознание анти-мира, нужны соответствующие люди и тёмные силы. Но, тем не менее, отсутствие конфликта не является миром. Что же такое тогда мир? Это — вибрация, энергия Бога, активный компонент. Мир не пассивен, мир не бездеятелен.

Вы можете посмотреть на Будду, сидящего в медитации. Вы можете посмотреть на него как на воплощение мира, но он не сидит в медитации пассивно. Он пребывает в ней в единстве с Божественным качеством мира или с другим Божественным качеством. И он излучает этот мир как активную вибрацию на всю планету, таким образом поддерживая баланс для всей планеты. Поддерживать баланс — не означает быть пассивным; это не означает пребывать в состоянии, в котором вы не излучаете конфликт, но в то же время и не излучаете ничего другого. Поддержание баланса предполагает, что вы активно — подобно солнцу — излучаете особенное Бого-качество, которое поддерживает баланс для искажений этого Бого-качества.

Поэтому когда ученики приходят в обитель над Саудовской Аравией, которую я разделяю с ­Иисусом и другими Вознесёнными Владыками, сначала они получают некоторые инструкции, которые я вам передала. Затем мы отводим их в такое место, где они могут, так сказать, посмотреть на Землю как на целое. И там они могут увидеть, в частности, области анти-мира. Конечно, наша обитель расположена над Саудовской Аравией, потому что Ближний Восток — одна из самых активных областей анти-мира на планете. И в то самое время, когда я даю эту диктовку, происходят боевые действия в Сирии, беспорядки в других странах, и в придачу абсолютно бессмысленные протесты и демонстрации против фильма, который, как кажется, оскорбляет пророка Мухаммеда.

Как будто оскорбление истинного пророка Бога может оправдать убийство других людей. И поэтому либо Мухаммед не был истинным пророком Бога, либо современные последователи, которые хотят убивать во имя Мухаммеда, не являются истинными последователями истинного пророка Бога. Тут не может быть другого варианта. Убийство во имя истинного пророка невозможно — это просто невозможно. Не может быть никакого оправдания убийства во имя Бога, во имя Мухаммеда, во имя Иисуса, во имя Будды, во имя Кришны или любого другого истинного представителя Божественного света.

И поэтому мы показываем ученикам не только те места, где происходят беспорядки, но и психологические механизмы, которые заставляют людей быть открытыми дверями для сил анти-мира, существующих за пределами физического плана, так что люди в физическом воплощении просто уподобляются марионеткам или роботам. И тёмные силы на астральном плане дёргают их за ниточки, втягивая в конфликт из-за малейшей провокации, ибо они всегда возбуждены. Они никогда не пребывают в состоянии мира.

Мои возлюбленные, из семи миллиардов людей на этой планете более восьмидесяти процентов постоянно находятся в состоянии анти-мира. Некоторые называют это стрессом, другие — иными именами. Но существует постоянное волнение в их чакрах и особенно в чакре солнечного сплетения, которой предназначено быть солнцем мира в вашей ауре. И поэтому мы показываем ученикам, что анти-мир — это сила, вибрация. И мы также показываем им то, о чём они уже знают из предыдущих уроков, — что единственный способ поглотить такую вибрацию — это использование более высокой вибрации.

Таким образом, многие люди, которые приходят в нашу обитель в первый раз, имеют неверное понимание мира, видя его как нечто пассивное. Они думают, что лучший способ для продвижения мира на этой планете состоит в том, чтобы быть пацифистом, каким, например, был Ганди и другие. Но был ли ­Иисус пацифистом? И если бы он был им, разве был бы он тогда арестован, распят и осуждён властями? Нет, для них не представляют никакой угрозы те, кто сидит в пещере и медитирует на Бога. Для них представляют угрозу те, кто выходят и играют активную роль в обществе, бросая вызов лжи, которую элита использует, чтобы захватывать людей и удерживать их бесконечно в этих схемах анти-мира.

Энергия анти-мира должна быть возвышена

­Иисус не был пацифистом. Он был примером активной силы мира, которая выходит и бросает вызов не только при помощи слов и действий, но и одним своим Присутствием, одной своей вибрацией. Некоторые люди, соприкасаясь с аурой ­Иисуса, внезапно входили в состояние возбуждения. Некоторые даже выкрикивали ругательства в адрес ­Иисуса всякий раз, когда встречали его. Конечно, можно сказать, что они были одержимы демонами. Но как бы там ни было, когда они соприкасались с интенсивной вибрацией мира, беспокойство, анти-мир в их существах выходили наружу.

Вы не можете сделать простое умозаключение, что человек, который истинно пребывает в состоянии мира внутри себя, всегда будет окружён также миром вокруг себя и будет пробуждать мир в людях, которые его окружают. Ведь перед тем, как вы достигните мира, — анти-мир в вашем существе должен подняться, так, чтобы вы могли увидеть его, — увидеть таким, какой он есть. И затем вы сможете выбрать отпустить ложные убеждения и после этого призвать активное Пламя Мира, которое поглотит эту вибрацию, эту энергию анти-мира.

Когда ученики приходят в мою обитель, я провожу их через процесс, который сейчас описала. Они оказываются в комнате, похожей на ту, которые описывали другие Чоханы в своих обителях, — в комнате с экраном. И на этом экране мы демонстрируем образы, которые вы сами находите наиболее спокойными и умиротворяющими. Затем мы просим вас сесть и смотреть на эти образы. Это может быть лес, зелёный и пышный, туман, висящий между стволами деревьев, которые возвышаются подобно колоннам собора. Утреннее солнце медленно встаёт, света становится всё больше, и всё пространство наполняется красивой, спокойной трелью птиц. И как только вы погружаетесь в эту сцену, абсолютно ничего вне вас не может вызвать какую-либо форму анти-мира. Ибо эта комната совершенно и полностью опечатана от вибраций, присутствующих на физической планете, в астральном поясе, на ментальном и эфирном планах. Абсолютный энергетический вакуум.

Итак, на экране отображается самая умиротворяющая для вас сцена. И через какое-то время вы начинаете погружаться в эту сцену. А затем вы начинаете замечать, что есть определённые вещи, определённые импульсы внутри вас, которые поднимаются и которые не являются умиротворяющими. И как только они поднимаются, они начинают отображаться на экране в виде образов, которые вы ассоциируете с этими энергиями и убеждениями. И тогда вы можете видеть, как эта спокойная, прекрасная сцена нарушается в разных местах теми образами, которые вы держите в вашем подсознательном уме, на четырёх уровнях вашего существа, или, по крайней мере, на одном, двух или трёх уровнях вашего существа. И когда вы увидите их, вам, конечно же, будет оказана помощь.

Учения в обители Шестого Луча

Мы создаём трёхмерную карту вашей ауры. И затем вы попадаете в комнату, где есть проектор другого типа, на котором мы можем отобразить эту трёхмерную модель так, чтобы вы её увидели. И теперь вы обучаетесь тому, как вы можете использовать веления и призывы, чтобы призвать активное Пламя Мира сойти и поглотить эти энергии, эти конкретные очаги искажённых энергий в вашей ауре. И когда вы поглотите их, вы начнёте видеть убеждения, которые стоят за ними. Затем вы сможете разрешить эти убеждения. И по мере того, как вы будете освобождаться от них, вы очистите своё энергетическое поле от всех этих скоплений анти-мира.

Возможно, после того, как вы дадите наши веления или призывы, для вас будет полезным провести несколько мгновений, несколько минут в полной тишине. Вы можете держать рядом блокнот, чтобы записывать образы или слова, которые будут приходить к вам во время вашей медитации на элементы анти-мира в вашем существе. Чем более осознанными вы будете в этом процессе, тем сильнее будет эффект и тем быстрее вы сможете очистить своё энергетическое поле от элементов анти-мира. И когда вы действительно очистите своё собственное энергетическое поле в достаточной степени, вы сможете служить активной силой мира.

В нашей обители мы проведём вас также в другую комнату, где у вас будет нечто похожее на лазерный пистолет, который может направлять ваш моментум призыва Пламени Мира в определённые области планеты. Часто это области, в которых вы воплощались, или, по крайней мере, куда путешествовали, — такие, где у вас был личный опыт взаимодействия с энергиями и мышлением людей, живущих там. И вы будете направлять очень концентрированные, очень точные лазерные лучи активного Пламени Мира, чтобы поглотить всё, что не позволяет людям увидеть все элементы анти-мира и иллюзии, стоящие за ними, — так, чтобы они могли отпустить их.

Наша благодарность

Я хочу выразить нашу благодарность тем из вас, кто остался верен; многие из вас годами дают веления и призывы, многие из вас призывают позитивные энергии другими способами. Поэтому мы истинно говорим, что если бы не эта относительно небольшая группа людей, которые служили в качестве ударных отрядов Сен-Жермена, то давным-давно были бы проявлены такие бедствия, которые могли бы отодвинуть Золотой Век на десятилетия. Тем не менее, есть надежда, что Золотой Век может начать проявляться в течение следующих 10 или 20 лет, поскольку есть сдвиг в принесении новых идей, новых изобретений, новых технологий, которые смогут сделать видение Золотого Века чем-то таким, что всё большее количество людей смогут постичь и принять как действительный и реалистичный потенциал, а не как утопическую пустую мечту, рождённую умом, оторванным от реальности.

Сдвиг, который нам нужен, состоит в том, чтобы большое количество людей начало видеть, что их сознание, их общее коллективное сознание — вот, что на самом деле оторвано от реальности. Ибо, истинно, Свет Матери может проявить любой образ, спроецированный коллективным сознанием. Поэтому вопрос в том, что коллективный разум захочет проявить и во что он верит, что считает реальным, — и именно это и будет проявляться на Земле. И это — непреходящая Истина.

Станьте солнцем, которое излучает Пламя Мира из вашего солнечного сплетения, из вашего солнечного центра. Я благодарю вас за ваше внимание и говорю: «Нада Я ЕСМЬ! Мир Я ЕСМЬ! И когда вы станете миром, это станет величайшим служением, которое вы сможете оказать на Шестом Луче. Ибо, истинно, быть солнечным центром для мира — это высшая степень служения на Шестом Луче. И этот солнечный центр — Я ЕСМЬ!

4 | Как жить, не создавая кармы

Я ЕСМЬ Вознесённая Владычица Нада. Я являюсь Чоханом Шестого Луча. Сейчас вы находитесь на первом уровне посвящений, через которые вы будете проходить в моей обители над Саудовской Аравией. Когда ученики сюда приходят, прежде всего я собираю их всех вместе в комнате. И самое первое, что я прошу их сделать, — это озвучить свои ожидания. Чего вы ждёте, когда приходите на Шестой Луч? Какое посвящение вы ожидаете пройти?

Многие ученики, озвучивая свои ожидания, говорят о служении. Конечно, все ученики знают, что Шестой Луч — это, традиционно, Луч Мира и Служения. Многие ученики, приходя сюда, чувствуют, что поскольку они проходили Путь под руководством других пяти Чоханов на протяжении долгого времени и добились таких значительных результатов, должно быть, наступило то самое время, когда они могут уделить особое внимание служению, ради которого они находятся здесь, — тому дару, который они хотят принести этой планете. Тому, что согласно их Божественному Плану они должны сделать, чтобы помочь возвысить сознание человечества.

Мои возлюбленные, это ожидание понятно, и, как всегда, мы никого не обвиняем и не упрекаем. Но я должна сказать вам, что многие ученики приходят с нереалистичными ожиданиями относительно того, что означает получить посвящение на Шестом Луче. Конечно, я не говорю, что Шестой Луч не сфокусирован на служении. Естественно, служение — это часть посвящений на Шестом Луче, однако, как вы можете принести истинное служение? Что есть истинное служение? Истинное служение — это то, что возвышает планету над дуальным сознанием. Но как вы можете внести вклад в возвышение планеты над дуальным сознанием, если вы сами не находитесь в мире внутри себя?

И поэтому есть множество учеников, которые чувствуют, что после того как они многое прошли под руководством предыдущих пяти Чоханов, они готовы что-то делать, они готовы быть более активными, более направленными вовне. Они готовы внести какой-то вклад, возможно, даже сделать что-то важное. Поэтому они немного разочаровываются, когда слышат, что акцент в моей обители будет делаться на обретении внутреннего мира.

Я могу видеть очень ясно в их аурах, как у них возникает определённый конфликт, определённое состояние разделения из-за двух разных импульсов. С одной стороны, они, естественно, хотят внимать тому, что я говорю, потому что понимают, что именно я буду давать им посвящения. Но, с другой стороны, они всё ещё хотят что-то делать, и они чувствуют, что после всего, через что они прошли, — после всех многочисленных посвящений на пяти Лучах, — должно быть, сейчас они готовы приступить к какому-то виду служения. И, конечно, вы готовы к тому, чтобы приступить к служению, но вопрос в том — есть ли у вас реалистичное видение того, что означает служение и какова высшая форма вашего служения?

Нелинейная причина человеческих конфликтов

Итак, для того чтобы люди начали ставить под сомнение их видение служения, я очень кстати могу воспользоваться тем, что моя обитель расположена над Аравией. Естественно, для эфирной обители географическое расположение не имеет большого значения, но, определённо, имеет смысл для учеников посмотреть на происходящее на Ближнем Востоке и на то, что происходит в этом регионе уже многие тысячи лет. Относительно просто для многих учеников увидеть, что в этом регионе существует конфликт, и это непрекращающийся конфликт.

Затем я прошу учеников посмотреть на происходящее и начать работать в группах, чтобы отыскать причины этого конфликта. Они начинают с текущей ситуации, и затем они смотрят на различные конфликтные ситуации, — и пытаются отследить, в чём заключается историческая подоплёка, в чём заключается историческая причина сегодняшней ситуации. И по мере того как они пытаются найти главную причину, они видят новые конфликты, другие конфликты, больше конфликтов. И они начинают видеть, что один конфликт привёл к другому конфликту, который затем привёл к третьему конфликту, который привёл к четвёртому и т. д. И по мере того, как они отслеживают эту цепочку «конфликтов, порождающих конфликты», уходящую в глубь веков, они начинают осознавать, что если вы хотите понять, почему существует конфликт на Ближнем Востоке, недостаточно смотреть на его внешнюю причину. Вы не можете искать причину конфликта на Ближнем Востоке и, если на то пошло, даже на планете Земля, рассматривая лишь внешние условия. Вы не можете рассматривать, например, лишь тот факт, что эта группа людей атаковала другую группу людей очень много лет назад, и поэтому вторая группа людей сейчас стремится отомстить или защититься. Вы не можете посмотреть на эти внешние проявления и отыскать причину конфликта.

Ученики очень быстро начинают понимать, что можно продолжать углубляться в историю и видеть, как одна внешняя ситуация привела к конфликту, который привёл к вспышке насилия, которая, в свою очередь, — чем бы она ни окончилась, — привела к новому конфликту, новому уровню вражды, который заложил основу для ещё одного будущего конфликта.

Вы можете продолжать отслеживать это на протяжении тысячелетий. И даже если бы вы смогли найти изначальную причину, изначальное действие, которое породило первый конфликт, было бы абсурдом говорить, что это первое действие, которое произошло тысячи лет назад, является причиной сегодняшнего конфликта. С другой стороны, также будет абсурдом посмотреть на текущую ситуацию и сказать, что предыдущий конфликт или вспышка насилия послужили причиной сегодняшней ситуации.

С этого момента ученики начинают понимать, что традиционное линейное представление о причине и следствии просто не может быть применено к Ближнему Востоку, и на самом деле не может быть применено в принципе к конфликтам между людьми. Несомненно, наши ученики знают о падших существах, и они ознакомились с учениями, которые мы давали о падших существах. И вы знаете, что падшие существа пали в предыдущих сферах, и они пришли с определёнными намерениями в эту сферу. Вы знаете, что именно падшие существа принесли войну на эту планету и изначально создали большинство конфликтов. Однако, ученики начинают видеть, когда отслеживают конфликт на Ближнем Востоке во времени, что в действительности вы не можете сказать, что падшие существа являются единственной причиной конфликта. Несомненно, они являются его внешней причиной, но они не являются его внутренней причиной. И ученики очень быстро осознают, что если вы хотите понять, почему существует конфликт на Ближнем Востоке или даже в мире в целом, вы не можете рассматривать внешние события и внешние, так называемые, причины. Вам нужно смотреть внутрь, вам нужно смотреть на психологию людей и на то, почему они реагируют именно так, как реагируют.

Это, конечно, не ново для большинства учеников, но что для них ново — начать видеть это в большой исторической перспективе, которая может внезапно перед ними открыться в моей обители, где есть доступ к Хроникам Акаши, повествующим о событиях, которые даже не записаны в текущей истории.

Я даю ученикам некоторое время поработать в группах, чтобы прийти к этому пониманию, после чего мы обсуждаем это в большей группе. И затем я жду. Я позволяю дискуссии продолжаться. Если ученики не приходят к тому пониманию, которое я стремлюсь помочь им обрести, тогда мы ещё некоторое время изучаем историю. И через какое-то время им постепенно становится ясно — обычно сначала одному ученику, затем паре учеников, затем ещё одному, и так до тех пор, пока вся группа не придёт к этому пониманию, — что истинной причиной конфликта является состояние ума. Состояние ума, которое не может пребывать в мире. Важно, чтобы вы действительно поняли это своим сознательным умом. Именно поэтому я рассказываю об этом здесь, чтобы вы вашим сознательным умом могли интегрировать эти озарения, которые получаете в обители.

Почему вы не можете остановить войну с помощью доводов

Видите ли, мои возлюбленные, в мире существует осознание того, что война не является чем-то правильным, что войны здесь быть не должно, что она должна быть прекращена. Вы можете видеть множество людей по всему миру, исполненных благими намерениями, у которых есть желание остановить войну. Некоторые из них — философы, некоторые — творческие личности, некоторые — представители интеллигенции, некоторые — политики. Они могут быть из разных сфер жизни, включая международные организации, начиная от религиозных организаций и заканчивая ООН или политическими организациями, или благотворительными организациями разного рода. Существуют миллионы людей, которые осознают, что война должна быть остановлена. Однако они думают, что люди, вовлечённые в войну и конфликт, способны рассуждать логически.

В последние десятилетия истории вы видите, как время от времени некоторые страны или организации решают приложить усилия, чтобы усадить, к примеру, израильтян и палестинцев за стол переговоров, чтобы они могли договориться о прекращении конфликта между собой. Мы уже говорили, что этого, конечно, не может произойти. Израильтяне никогда не смогут заключить мир с палестинцами или с другими арабскими народами на Ближнем Востоке. Причина в том, что национальная идентичность Израиля и национальная идентичность других арабских народов определена таким образом, что они могут находиться только в состоянии конфликта. И потому потребуется, чтобы у израильтян произошло ускорение к новой национальной идентичности, и чтобы у палестинцев и других арабских народов также произошло ускорение к обретению новой национальной или групповой идентичности. И тогда, возможно, эти новые идентичности найдут какую-то форму мирного сосуществования. Но до тех пор пока групповая идентичность определяется конфликтом, мир будет невозможен. Множество благонамеренных людей по всему миру продолжают думать, что если бы они нашли правильный аргумент, если бы они нашли нужный стимул, то тогда могли бы состояться конструктивные переговоры, и мирное урегулирование было бы достигнуто.

Ученикам Вознесённых Владык это несложно увидеть, потому что вы все знаете о падших существах, об эго, о фильтрах восприятия и о многих других вещах. Но в моей обители я хочу привести учеников к более глубокому пониманию. И в качестве иллюстрации позвольте мне дать вам краткое представление о карме.

Как карма работает на самом деле

Вы, конечно же, знакомы с концепцией кармы, но действительно ли вы понимаете, как она действует? Традиционно карма на Востоке рассматривается как действие. Вы совершаете какое-то действие, и это действие создаёт последствие. Это последствие и есть карма. Она подготавливает почву для следующей ситуации, и когда вы совершаете какое-то действие в следующей ситуации, вы создаёте новую карму, которая подготавливает почву для следующей ситуации и т. д. в колесе перерождения, в море Сансары, в замкнутом круге человеческого существования.

Итак, ученики очень быстро начинают видеть, что на Ближнем Востоке группы людей создавали карму между собой на протяжении тысяч лет. У меня есть экран, на котором я могу показать, к примеру, определённую ситуацию, когда произошёл конфликт между двумя группами людей. Я могу показать, что происходит на энергетическом уровне, на котором вы сможете увидеть, что этот конфликт, особенно когда он перешёл в физическое насилие, создал энергетические следы, энергетические матрицы в эмоциональном, ментальном телах, в теле идентичности и в соответствующих сферах. И эти энергетические матрицы частично находились в аурах отдельных людей — в энергетических полях вовлечённых в конфликт людей, — но они также были в ауре группы, сознании группы. Они даже до некоторой степени закрепились за географическим местом.

И таким образом, ученики начинают видеть, что люди отреагировали на изначальную ситуацию определённым образом, и эта реакция создала энергетическую матрицу. Они видят, как эта матрица сохраняется, и что когда люди возвращаются в их следующем воплощении, они всё ещё несут эту матрицу в своих индивидуальных энергетических телах — и это побуждает их настраиваться на коллективную матрицу или даже быть одержимыми ею. Реакция людей в первоначальной ситуации создаёт матрицу, которая существенно ограничивает возможность выбора своей реакции у людей в следующей ситуации, в которую они попадают — будь то в следующем воплощении или позже в этом воплощении.

И оттого что люди отреагировали насилием ранее, их восприятие искажено, их восприятие окрашено, их восприятие ограничено этой реакцией. И поэтому, когда возникает следующая ситуация, в которой присутствует конфликт, они не в состоянии увидеть мирный способ ответа. Они могут видеть только тот способ, который ускоряет то, что они делали до этого, поэтому они более склонны ответить насилием, они скорее прибегают к насилию.

Итак, ученики видят, как все эти люди создали кармические нити, тянущиеся за ними из поколения в поколение. Они могут видеть, как люди выстроили эти коллективные матрицы, которые становятся всё более и более мощными, и поэтому они легче берут верх над разумом отдельных людей, которые, рождаясь в определённом месте, попадают под влияние этих матриц. Ученики даже могут видеть, что некоторые люди из одной группы, вовлечённой в конфликт с другой группой, умирают и воплощаются в другой группе. Так, например, если вы были евреем в одной жизни, в другой жизни вы можете быть арабом и наоборот. И ученики видят, что даже при том, что люди меняют стороны, они всё ещё несут с собой матрицы ответа насилием и ненавистью. И поэтому в действительности не имеет значения, на какой стороне они находятся — они продолжают реагировать тем же самым образом.

Также ученики могут очень ясно увидеть, что существует огромная разница между тем, чтобы чувствовать ненависть по отношению к другой группе людей, и тем, чтобы выражать эту ненависть физическим насилием. Ясно, что когда вы совершаете физическое действие, вы делаете что-то физически, и, очевидно, что вы совершаете какое-то действие. Это также имеет более серьёзные последствия. Тем не менее, ученики очень быстро начинают осознавать, что если у вас есть сильное чувство ненависти, которое вы направляете на определённую группу людей, вы на самом деле совершаете действие на эмоциональном уровне. Если вы имеете очень интенсивные мысли о том, что другая группа является плохой, потому что в прошлом она сделала что-то вашей группе, тогда вы совершаете действие на ментальном уровне. И если у вас присутствует очень сильное чувство идентичности, которое заключается в том, что вы лучше, чем та другая группа людей, в силу любого выбранного вами критерия, — тогда вы совершаете действие на уровне идентичности. Итак, ученики видят, что люди в действительности проецируют вовне энергии из всех своих четырёх нижних тел, и это всё — действия, это всё — совершение действий, и всё это создаёт те кармические матрицы, которые впоследствии ограничат восприятие людей, ограничат их свободу выбирать, как поступить.

Как избежать создания кармы

Ученики очень быстро начинают понимать, что для того чтобы на Ближнем Востоке установился мир, людям нужно перестать действовать, им нужно перестать совершать действия, которые создают карму. Это, конечно, для некоторых учеников представляется до некоторой степени загадкой. Большинство учеников, которые находятся на этом уровне, могут очень быстро её решить, потому что это не означает, конечно же, что ничего не нужно делать. Мы здесь не говорим, что если вы хотите избежать создания кармы, вы не можете жить активной жизнью. Мы не говорим, что вам нужно уединиться в пещере в Гималаях и медитировать на Бога двадцать четыре часа в сутки.

Вам нужно осознать (и это легко даётся нашим ученикам), что вы не можете совершать действия через дуальное состояние сознания, через основанный на страхе ум. И потому для учеников становится очевидным то, что Иисус пытался сделать — он пытался показать людям путь: как разорвать эти кармические матрицы, поднявшись над реакцией, основанной на страхе. «Любите врагов ваших; обратите другую щёку; относитесь к другим так, как хотите, чтобы относились к вам» — всё это указания для людей перестать совершать на физическом уровне действия, которые создают для них карму. Это помогает им перестать совершать такие действия на эмоциональном уровне, на ментальном уровне, на уровне идентичности.

Иисус учил людей косвенным образом о том, что люди, к примеру, не являются израильтянами или арабами, они — сыновья и дочери Бога. Он обучал их тому, как преодолеть гнев и ненависть, он обучал их, как перестать совершать действия, которые порождают карму. Даже учения, данные через Мухаммеда, по крайней мере, в их чистой первоначальной форме, содержат эти элементы. И если бы к ним прислушались те, кто получил их, они бы также помогли остановить кармические спирали. И поэтому вы как ученики Вознесённых Владык можете очень быстро увидеть, насколько это необходимо, чтобы люди перестали совершать дуальные действия, основанные на страхе, если мы собираемся жить в мире.

Теперь, когда ученики прошли через этот период, — сколь бы долго он ни продлился, — в течение которого они увидели, как этот механизм создания кармических спиралей работает на примере Ближнего Востока, я, конечно, делаю то, что мы, Вознесённые Владыки, делаем всегда, — обсуждаю с учениками озарения, которые у них появились относительно того, как этот механизм работает на примере Ближнего Востока, на примере других людей. И затем я говорю: «Я предложила вам исследовать это не для того, чтобы вы могли пойти и принести мир на Ближний Восток. Я предложила вам изучить это, потому что я хочу, чтобы вы осознали, что тот же самый механизм, который вы увидели на Ближнем Востоке, применим и к вам».

Преодоление насилия в высших телах

Конечно, многие ученики уже прекратили совершать какие-либо насильственные действия, но большинство учеников не полностью прекратили действовать через дуальное сознание в своём эмоциональном, ментальном телах и теле идентичности. И я ставлю учеников перед лицом абсолютной необходимости перестать совершать основанные на страхе дуалистические действия на эмоциональном, ментальном уровнях и на уровне идентичности, перед тем как они смогут продвинуться за пределы первого уровня моей обители. Вы не сможете выйти за пределы первого уровня моей обители до тех пор, пока не перестанете их совершать. Для некоторых это становится немного неожиданным, потому что они думали, что они уже преодолели это. Они думали, что уже преодолели большую часть энергии гнева и агрессии, большую часть своих страхов, и они не совершают действий, основанных на страхе, проецируя энергию, основанную на страхе, через три свои высших тела (имеются в виду тело идентичности, эмоциональное и ментальное тела, — прим. пер.).

И поэтому, конечно, — как я говорила об этом в другой диктовке, — я могу отвести их в комнату, которая опечатана от энергий этого мира и в которой они смогут визуализировать самый мирный сценарий, на какой только способны. И зат