Читать бесплатно онлайн книгу Я главный важный в семьеавтор Екатерина Золкина
Екатерина Золкина
Я главный важный в семье
Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»
© Екатерина Золкина, 2026
Стремясь быть «хорошими» родителями, мы теряем баланс: ребёнок перестаёт видеть в маме и папе ведущих взрослых, и это делает его тревожным и непослушным.
Детский психолог Екатерина Золкина предлагает бережный подход: как стать для него надежной опорой без криков и наказаний.
• 8 терапевтических сказок, которые объяснят ребенку правила жизни в семье — от уборки игрушек до использования гаджетов и сна в своей кровати • 3 ступенчатая стратегия укрепления родительской позиции и практикум по границам
ISBN 978-5-0070-4488-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Оглавление
Предисловие
«У тебя молоко на губах не обсохло, чтобы говорить такое», «Не хочешь есть эту остывшую кашу? Значит, не голодный. Вставай, вставай из-за стола», «Что ты меня позоришь?!»
Или: «Ты не хочешь кашу? Сейчас придумаем что-нибудь другое. Яичницу будешь? Я приготовила уже, а ты теперь не хочешь…», «Ты не хочешь в школу, да? Там ужасно. Да, давай не пойдем, отдохни», «Ты злишься, очень злишься, толкаешься, тебя обидели эти дети. Они не поняли тебя».
Возможно, вы немного узнали в этих словах своих родителей или даже себя.
Это, конечно, крайности. В первом случае говорит авторитарный родитель, для которого есть только его мнение, а остальное неважно. Во втором случае — гипергуманистический родитель, у которого, наоборот, всё для ребенка.
Казалось бы, такие разные послания получают дети от первого и второго родителя, но есть то, что их объединяет. Это — потеря родительского авторитета в семье. А за ней тянется непослушание ребенка, грубость, вранье или воровство, неумение дружить на равных со сверстниками, вызывающее поведение в детском саду и школе, где никто ребенку не указ. Но есть хорошая новость: авторитет можно восстановить.
Чаще ко мне и к моим коллегам детским психологам обращаются родители второго типа — гуманистического стиля воспитания. Их жалобы знакомы многим: «не слушается», «маленький тиран», «поднимает руку на родителей», «хамит».
Нарушение семейной иерархии — одна из острых тем современных взаимоотношений между родителями и детьми. В этой книге я расскажу, как вернуть и укрепить уверенность в вас как родителе, в вашей главенствующей позиции и при этом показать ребенку, что он важен в семье.
Книга станет незаменимым помощником для тех, кто стремится к миру и гармонии в семье, к отношениям, где есть доверие, любовь и уважение.
Вы узнаете, что значит быть авторитетом в семье и какие причины могут приводить к дисбалансу в семье и путанице ролей. На примере русской народной сказки мы рассмотрим роль старшего в семье и важность иерархии в целом. Используя методы сказкотерапии, вы сможете обсудить эти важные темы с ребенком.
Вы получите трехступенчатую стратегию по восстановлению родительского авторитета. Узнаете о ценности живого, а не формального интереса к ребенку. Научитесь справляться с сильными эмоциями — как своими, так и ребенка.
Я опишу, как эффективно выстраивать границы и вводить правила, что нужно учитывать и почему иногда правила не работают. Я дам практические рекомендации по возрастам и советы о том, что делать, если ребенок протестует против ваших правил.
Начнется эта книга с восьми терапевтических сказок для детей.
Сказка — это проверенный способ без нотаций поговорить с ребенком на такие важные темы для семейной иерархии, как уважение в семье, благодарность и безусловная родительская любовь. Благодаря сказке вы сможете мягко обсудить самые болезненные темы для многих семей: совместный сон с подрастающим ребенком, нежелание убираться, использование гаджетов, умение договариваться. Каждую сказку сопровождает творческое задание, которое поможет закрепить на практике послания сказок.
Предложенные в конце книги арт-терапевтические игры «Свод правил и герб моей семьи» и «Корона» позволят узнать друг друга с новой стороны и улучшить понимание ролей в вашей семье.
Приятного чтения!
Отзывы, вопросы и предложения можно писать мне на почту: ezsmi@yandex.ru
Часть 1. Сказки
Я главный. Сказка про мальчика, который хотел быть главным в семье
Жил-был мальчик, который мечтал сам решать, где гулять, когда и сколько учиться. А еще сколько папе зарабатывать и как часто маме в доме прибирать. Мальчик часто злился, требовал и поучал своих родителей.
Родители качали головой, подбирали слова, старались объяснить свои решения. Иногда им было непросто стоять на своём: очень хотелось, чтобы сын был доволен, и казалось, что уступка — это и есть проявление любви.
— Ну почему только час в день на игры в телефоне? — возмущался мальчик и играл столько, сколько хотел, пока не начинала болеть голова. В школу он шел без домашнего задания — не делать же с больной головой.
— Не хочу овощи с мясом, — наотрез отказывался он. — Хочу пиццу. Пап, закажи.
— И в шапке не вижу смысла, — говорил он, недавно выписавшись с очередного больничного. — Уроки сделаю потом, я гулять!
Однажды он вышел из дома и забрел в лес. Родители за ним — да как угонишься. Потеряли из виду среди деревьев.
Он шагал по тропинке, громко повторяя про себя:
«Кто главный?
Я главный!
Кто сказал?
Я сказал!»
И вдруг эти слова вернулись к нему из глубины леса — не грозно, а как будто растерянно:
— Я главный… я сказал…
Словно лес не спорил, а бережно вернул ему его же слова. Когда он услышал их со стороны, ему не стало страшно, ему стало немного неловко.
Мальчик прижался к шершавой коре могучего дерева и замер.
—
- Главное
- ⭐️Психология
- Екатерина Золкина
- Я главный важный в семье
- 📖Бесплатный фрагмент
