Рукоприкладство — симптом педагогической импотенции. (И не только педагогической.) Крик, истерика, унизительные замечания, оскорбительная ругань, грубый тон — более ранние признаки того же недуга.
педагогика — это искусство управлять желаниями.
Тактика родителей достаточно проста; для того чтобы интерес не ослаб и не пропал, требуется выдержать всего три условия:
никогда не принуждать,
всегда ограничивать,
иногда запрещать.
возможности музыкального развития, упущенные в раннем детстве, никогда не наверстать.
Чичерина, а для подробного понимания Моцарта — четырехтомник Германа Аберта[1]. При этом книга Чичерина будет прочитана подряд, а книга Аберта будет читаться постепенно, небольшими порциями,
При сформировавшемся стойком интересе человек готов штудировать и скучные, и длинные, и полупустые источники, в надежде выудить крупицу нового знания
Неудачи обучения часто возникают из-за «фальстарта» (когда учить начали раньше, чем сформировалось желание и готовность учиться).
. Это тот случай, когда не самые высокие побуждения и не самые праведные цели парадоксальным образом толкают человека в верном направлении.
книгу Г. Чичерина, а для подробного понимания Моцарта — четырехтомник Германа Аберта
Тут нужны проверенные первоклассные источники, действующие наверняка. Пусть в руки вашего ребенка как можно раньше попадут многотомники классиков музыковедения: Владимира Стасова, Александра Серова, Германа Лароша, Ромена Роллана, Бориса Асафьева. Неизгладимое впечатления производят книги, написанные самими композиторами, например, из всей обширной литературы о композиторах-«кучкистах» лучшим источником остается автобиографическая книга Н. А. Римского-Корсакова «Летопись моей музыкальной жизни».
