формирование травмы связано с нервной системой, а не с самим событием.
Дети, «застрявшие» в состоянии беспомощности, как правило, не стремятся пробовать что-то новое и не проявляют творческих наклонностей. Другими показательными признаками являются раздражительность, прилипчивость, отчужденность и депрессия.
Человек при этом достаточно прочно ощущает себя в своем теле, его нельзя вывести из равновесия, а при попытке буквальным образом сделать это он отскакивает назад.