Задача родителя не в том, чтобы спрятать своего дитятку от жизни (хотя конечно временами о-о-очень хочется), а привить навыки, которые помогут ему во взрослой жизни справиться со сложными ситуациями.
Взрослый, выросший без детства, – кто это? Тот самый «Человек-функционал».
Это человек, живущий в постоянном напряжении и страхе ошибиться, страхе подвести значимых взрослых или их проекции (родители, учителя, руководители, партнеры и, на всякий случай, чужая бабушка в автобусе). Это человек, который так и продолжает нести ответственность за младших братьев-сестер, за стареющих родителей и вообще за всех подряд, кто «без него никак не справится» (а такие находят его ВСЕГДА).
Вот только со СВОИМИ потребностями и желаниями такой взрослый не знаком, возможно, даже не подозревает об их существовании. Это человек, который несется по жизни с ворохом чужих установок на все случаи жизни и нескончаемых чужих же проблем. У него нет возможности ни остановиться, ни осмотреться, ни прислушаться к себе. Потому что если он все-таки притормозит, то обнаружит, что внутри давным-давно пугающая, всепоглощающая пустота – в том месте, где должно было сформироваться его истинное Я.
Променял Зая безопасность свою на сожительство жесткое. И теперь тем более не рыпнешься
Проще научить боятся всего – на всякий случай.
Послушный малыш родителям верит безоглядно, сидит боится, далеко не отползает. Даже, когда уже лоб 40-летний… «Мир исследовать? Ну его нафиг – он злой и страшный». И своих детей этому научит.
«У страха глаза велики: чего нет, и то видят».
В сказке лиса скушала колобка, а в жизни ждет его то, отчего он и сбежал: втюханная ответственность и не только за себя, но и за семью, потеря свободы и ипотека. Не судьба ему была избежать сценария «поглощающих родителей»
Парентификация – термин из психологии, обозначающий смену ролей детей и родителей
Эдакая «гордость пролетарская» – мышление по типу: у тебя много, у меня мало – мне нужнее, отожму
Родительские «НЕ-программы» – сильная штука. Ограничивают развитие и реализацию, ставят «стеклянные потолки». «Не будь лидером», «не расти», «не достигай». Сначала родители затыкают рот детям («Не умничай») и обесценивают достижения («Что это за рисунок? Какая-то мазня»). А потом и сами выросшие дети долбят себя внутренним голосом: я никчемный, достижения мои – ерунда, так каждый сможет. Лучше промолчу, а то глупость ляпну.
