не принуждением, а убеждением – сделать так, чтобы ребенок сам захотел делать то, что мы считаем необходимым.
• те, кого заставляли заниматься музыкой или живописью, вполне могут успешно закончить музыкальную или художественную школу и тут же забыть про все полученные знания и умения;
• те, кого заставляли чистить зубы, впоследствии благополучно забывают о существовании зубной щетки;
• те, кого не отпускали гулять с друзьями, заставляя сидеть за учебниками и делать уроки, уходят в загул и с лихвой наверстывают упущенное.
придуманному кем-то расписанию «для стандартного ребенка».