ожно сказать следующее. Чтобы учебные результаты были высокими, нужно запланировать их достижение, заложив в программу, и исполь
Подробнее про каждый этап:
Самый простой способ убедиться, верно ли участники поняли предложенный материал или алгоритм, — дать им описание чьих-либо действий, в которых кроются ошибки.
поэтому практически любой коммуникативный или моторный навык отрабатываем тоже как минимум в два этапа — сначала ментально, потом в поведении.
Нарушение конгруэнтности
И последний тип ошибок — это нарушение конгруэнтности: формат обучения не соответствует функционалу сотрудников. Утрирую: когда пловцов обучают через чтение лекций и последующее тестирование
Нарушенный цикл Колба
Еще очень распространенная ошибка — нарушенный цикл Колба: в рамках одного цикла не соблюдается единство ЗУУ — когда актуализация выводит на что-то одно, теория дается про другое, а отрабатывается нечто совершенно третье.
Несбалансированный цикл Колба
Другая история — когда цикл Колба не сбалансирован, то есть удельный вес одних его элементов не соответствует другим или какие-то элементы присутствуют «символически». Например, две подряд актуализации, затем три теоретических блока — и ни одной отработки.
Можно выделить четыре основных вида ошибок плюс множество их сочетаний.
Нет цикла Колба
Первый случай — когда никакого цикла Колба просто нет.
эффекта переноса: сегодня сотрудник это проделал на тренинге, а завтра он это же проделает на рабочем месте.
Дальше — наполняем каждую тему согласно Колбу. Для этого в имеющееся у нас расписание сперва добавляем в каждую содержательную тему четыре строки, которые соответствуют этапам Колба: опыт, анализ, теория, практика. В общем случае одна тема — это один алгоритм Колба.