На желтом уровне мы не находимся на одной клавише и не прыгаем с клавиши на клавишу, мы уже можем полноценно играть на фортепьяно. Мы начинаем играть. И это СВОЯ игра. Она строится по своему сценарию. При реализации этого сценария мы принимаем всю неопределенность жизни и учимся действовать в соответствии с этой неопределенностью.
Ученики, как и все люди, заслуживают радости, поэтому все большую популярность приобретает игровой̆ подход к обучению.
Следует сосредоточиться не столько на получении информации, сколько на умении мыслить, на разработке новых смыслов и решений. Обучающиеся должны получить инструменты, способы действия, свободу, пространство для экспериментов и технологии для максимально эффективного обучения. Мы смогли бы ставить более четкие и амбициозные цели, развить навыки самоорганизации и критического мышления у учеников.