DiscoverAudioComic booksFor kids
Кризис высшего образования в Беларуси и России. Попытка осмысления и анализа
More convenient in the appQR code to download the app
goole playappstore
Huawei AppGalleryRuStoreSamsung Galaxy StoreXiaomi GetApps

Дмитрий Сандаков
 Кризис высшего образования в Беларуси и России. Попытка осмысления и анализа

Read a fragment
Настоящая книга представляет собой сборник статей Дмитрия Сандакова, которые посвящены анализу кризисных явлений в сфере высшего образования на постсоветском пространстве.
ЖурналистикаКультура речиОбщественные наукиВиртуальный рассказчик
Copyright holder: ООО "Издательские решения"
First published: 2019
Year of publication: 2019
Publisher: Ridero
Paper pages: 106
Finished? What do you think?
👍👎
  1. Discover
  2. Журналистика
  3. Дмитрий Сандаков
  4. Кризис высшего образования в Беларуси и России. Попытка осмысления и анализа

On the shelf2

EdTech / Образование
EdTech / Образование
It
It
11 book
10
Общеобразовательное
Общеобразовательное
Павел Инкорпорейтед
Павел Инкорпорейтед
167 book
6

Quotations3

It
Itquoting2 years ago
В сегодняшней России (и Беларуси) просто нет социального заказа на качественное массовое высшее образование. Для постсоветских республик советский уровень высшего образования является объективно избыточным и ненужным атавизмом. Качественное образование было реально необходимо для реализации одиозных суперпроектов: восстановить нормальную жизнь на послевоенных руинах, построить коммунизм во всём мире, быть первыми в космосе, догнать и перегнать Америку. В современной России и Беларуси даже на уровне замысла нет глобального проекта или идеи, которые бы в обозримом будущем потребовали повышения качества образования. Сравните советские суперпроекты с программой-максимумом современной Беларуси — «дать зарплату в 500 долларов» или России — «подняться с колен» (заметьте: не взлететь, не прыгнуть, даже не встать в полный рост, а всего лишь подняться с колен).
Comment
It
Itquoting2 years ago
Специальные учебные книги будут изобретены только в XVII веке. Поэтому на роль преподавателя требовался человек, обладающий опытом, который мог правильно понять содержание и ретранслировать его в доступной и неискаженной форме. Помимо пересказывания книг, преподаватели делились со студентами и собственными знаниями и опытом. Так возникла лекция.

Еще раз повторим: лекция как форма обучения возникла в XI — XII веке, и вовсе не потому, что это эффективная форма обучения, а потому, что при наличии единичных экземпляров научных книг лекция была единственно возможной формой организации массового образования.
Comment
It
Itquoting2 years ago
глубокой древности родилась мудрость о том, что учитель не должен брать денежной платы с ученика за обучение. И дело здесь не в моральных принципах, а в том, что плата разрушительно действует на саму суть отношений «ученик — учитель». Вы можете назвать хотя бы одну эффективную образовательную систему в истории человечества, в основе которой не лежали бы два принципа: принцип жесточайшей дисциплины и принцип уважения ученика к учебному процессу и Учителю?

Я не буду в этой статье касаться механизмов этого явления, но передача знаний от учителя к ученику невозможна, если ученик не относится к учителю с глубочайшим уважениям и почитанием, если ученик смотрит на учителя, как надменный барин на холопа. И дело даже не в том, справедливо ли ставить доктора наук в такую «позу» перед студентом, а в том, что процесс обучения в рамках таких отношений заведомо будет иметь сверхнизкую эффективность.
Comment

Impressions1

It
Itsharing an impression2 years ago
👍Recommend
💡Educational
🎯Useful
Comment
About the bookImpressions1Quotations3Reading46On shelvesSimilar books

Similar books

Как написать дипломную работу
Умберто ЭкоКак написать дипломную работу
В поисках информации. Работа журналиста с новостями
Олег СамарцевВ поисках информации. Работа журналиста с новостями
Трансмедиа: модель разборки
Ольга РузановаТрансмедиа: модель разборки
Юридическая экспертиза нормативных правовых актов
Игорь БовсуновскийЮридическая экспертиза нормативных правовых актов
Экономика Казахстана. Мифы и реальность. Новая экономическая политика Информационное пространство. Национальная идея
Айдархан КусаиновЭкономика Казахстана. Мифы и реальность. Новая экономическая политика Информационное пространство. Национальная идея
Статьи по языкознанию и теории лингвистики
Елена СперанскаяСтатьи по языкознанию и теории лингвистики
Занимательная аналитика. Пособие для особых
Николай ГалихинЗанимательная аналитика. Пособие для особых
Безобразия в образовании
Татьяна Шишова, Ирина МедведеваБезобразия в образовании
О системе образования. Аналитическая записка
Внутренний Предиктор СССРО системе образования. Аналитическая записка
Расшифровка кризиса на Украине
Владимир СулаевРасшифровка кризиса на Украине
Социальное неравенство: Альтернативный взгляд
Дмитрий НекрасовСоциальное неравенство: Альтернативный взгляд
18+
Актуальные медиапонятия: опыт словаря сочетаемости
Сергей СтрашновАктуальные медиапонятия: опыт словаря сочетаемости
Культурные коды экономики. Как ценности влияют на конкуренцию, демократию и благосостояние народа
Александр АузанКультурные коды экономики. Как ценности влияют на конкуренцию, демократию и благосостояние народа
Юстиция как сфера государственного управления
Игорь БовсуновскийЮстиция как сфера государственного управления
Революция в обучении иностранным языкам
Брагинский Валентин Давид, Брагинский ВладимирРеволюция в обучении иностранным языкам
Очерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия
Юрий РотенфельдОчерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия
Рабы системы. Философия современного рабства
Роман КолесниченкоРабы системы. Философия современного рабства
Жанры журналистики
Андрей ДмитровскийЖанры журналистики
Смысл Кыргызстана. Кто мы? Зачем мы? Куда двигаемся
Искендер ШаршеевСмысл Кыргызстана. Кто мы? Зачем мы? Куда двигаемся
Цифровая реальность. Журналистика информационной эпохи: факторы трансформации, проблемы и перспективы
Олег СамарцевЦифровая реальность. Журналистика информационной эпохи: факторы трансформации, проблемы и перспективы