Песталоцци исходил из того, что если ребенок заскучал — это сигнал педагогу: ты что-то делаешь не так, ты не понял, на что способен и что хочет твой ученик. Изучай его полнее! Будь к нему внимательнее! И тогда он сам подскажет тебе, учитель, что надо делать, чтобы обучение происходило заинтересованно.
В центре процесса ученик, а не педагог.
Может быть, то главное, что утверждал наш герой в своем романе: воспитание ребенка — это дело!
И не просто дело, а то, которое влияет на все человечество, — может улучшить его, а может — ухудшить.
Сначала то, что ты понял сам. Потом — то, о чем ты прочел в книгах. Такая вот последовательность.
Важно и то и другое, но последовательность именно такая.