Для данного упражнения можно использовать пьесу Д. Кабалевского «Барабанщик». В пьесе 3 части. В 1 и 2 части используются приемы игры, как в «Марше игрушек», в 3 части повторяется приём игры 1 части — ритмично стучат обеими игрушками одновременно по банке
направление — развитие речевой ритмичности. Третье направление — формирование музыкальной ритмичности. Важнейшее направление — символизация ритма [Кишиневская М. А., 2017]. Все эти направления работы в полной мере реализуются на разных этапах занятия.
Первое направление работы по развитию ритмичности — формирование двигательной ритмичности. Второе на