Читать бесплатно онлайн книгу  Играем и читаем по кубикам Зайцева. Практическое пособие по обучению чтению детей 4—5 лет

автор Резеда Дидиева

Оглавление

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ КНИГИ

Методический сборник занятий по обучению чтению

«ИГРАЕМ И ЧИТАЕМ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА»

Полный годовой курс для детей 4–5 лет (64 академических часа)

Автор-составитель:

РЕЗЕДА ДИДИЕВА

педагог дошкольного образования, специалист по раннему развитию

Москва, 2026

Дидиева, Резеда

Настоящее методическое пособие содержит подробную годовую систему игровых занятий по обучению складовому чтению дошкольников 4–5 лет по методике Н. А. Зайцева. Книга включает в себя перспективно-тематическое планирование на 64 академических часа и подробные практические конспекты занятий, адаптированные под требования ФОП ДО и ФГОС ДО. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и заботливым родителям.

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА

Уважаемые коллеги и дорогие родители!

Обучение чтению — это удивительный этап в жизни каждого ребёнка. Как сделать этот процесс легким, радостным и естественным для малыша 4–5 лет? Как избежать скучного зазубривания и слез над букварем? Ответ прост: нужно превратить обучение в игру.

В данном методическом сборнике представлена подробная практическая система занятий, в основу которой легла знаменитая складовая методика Николая Александровича Зайцева. Главное отличие и преимущество этого курса — обучение через движение, пение и живое сюжетное действие. Дети не сидят на месте. Они бегают, ищут кубики, строят поезда из слов, «варят кашу» и превращаются в лесных детективов.

В книгу вошло полное перспективно-тематическое планирование, рассчитанное на учебный год (64 академических часа при режиме занятий 2 раза в неделю), а также подробные игровые конспекты. Каждое занятие укомплектовано авторскими динамическими паузами и играми на развитие речевого дыхания, фонематического слуха и моторики.

Материал полностью адаптирован под требования Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и ФГОС ДО. Пособие адресовано воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, логопедам, а также любящим родителям, которые хотят открыть для своего ребёнка двери в волшебный мир самостоятельного чтения книг.

Желаю вам вдохновения и увлекательных открытий на страницах этой книги!

С уважением, Резеда Дидиева.

АННОТАЦИЯ

Дидиева Р. Методический сборник «Играем и читаем по кубикам Зайцева» — это готовое практическое руководство по обучению чтению детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Книга содержит пошагово расписанную годовую программу кружка (64 часа) и подробные сценарии игровых занятий. Каждое занятие построено в форме сказочного квеста, развивает артикуляцию, мелкую моторику, слуховое внимание и орфографическую зоркость. Пособие полностью соответствует ФГОС ДО и предназначено для широкого круга специалистов и родителей.

— ОГЛАВЛЕНИЕ

— Предисловие автора

— Аннотация

— РАЗДЕЛ I. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ КРУЖКА

— Пояснительная записка

— Условия реализации программы

— Учебно-тематическое планирование кружка (на 64 часа)

— РАЗДЕЛ II. ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК. КОНСПЕКТЫ ИГРОВЫХ ЗАНЯТИЙ

— Модуль 1. Мир кубиков (Занятия №1–10)

— Модуль 2. В гостях у сказки (Занятия №11–12)

— Модуль 3. Большое путешествие (Транспорт) (Занятия №13–14)

— Модуль 4. Веселый зоопарк (Занятия №15–16)

— Модуль 5. Поющая лаборатория (Гласные) (Занятия №17–18)

— Модуль 6. Мастерская игрушек (Занятия №19–20)

— Модуль 7. Огородные приключения (Овощи) (Занятия №21–22)

— Модуль 8. Фруктовый сад и ягоды (Занятия №23–24)

— Модуль 9. Секреты тишины (Знаки Ъ и Ь) (Занятия №25–26)

— Модуль 10. Зимушка-зима (Занятия №27–28)

— Модуль 11. Наш гардероб (Одежда) (Занятия №29–30)

— Модуль 12. Самые близкие (Моя семья) (Занятия №31–32)

— Модуль 13. Важная веха (Экватор-викторина) (Занятие №33)

— Модуль 14. Посудный лабиринт (Занятия №34–35)

— Модуль 15. Живые мысли (Цепочки слов и фразы) (Занятия №42–43)

— Модуль 16. Микромир (Насекомые) (Занятия №44–45)

— Модуль 17. Архитекторы и строители (Город) (Занятия №46–47)

— Модуль 18. Морское путешествие (Занятия №48–49)

— Модуль 19. Школа вежливости (Занятие №50)

— Модуль 20. Домашний уют (Мебель) (Занятия №51–52)

— Модуль 21. Лесные жители (Занятия №53–54)

— Модуль 22. Фермерское подворье (Животные) (Занятия №55–56)

— Модуль 23. Календарь природы (Времена года) (Занятия №57–58)

— Модуль 24. Мой организм (Анатомия) (Занятия №59–60)

— Модуль 25. Финишная прямая (Чтение по книгам) (Занятия №61–62)

— Модуль 26. Финал курса и диагностика (Занятия №63–64)

Список использованной литературы:

— Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 (ред. от 08.11.2022). — Москва: ТЦ Сфера, 2023. — 32 с. — Текст: непосредственный.

— Федеральная образовательная программа дошкольного образования: Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 №1028. — Москва: Просвещение, 2023. — 240 с. — Текст: непосредственный.

— Зайцев, Н. А. Письмо. Чтение. Счёт. Методика интенсивного обучения / Н. А. Зайцев. — Санкт-Петербург: Лань, 2002. — 224 с. — Текст: непосредственный.

— Зайцев, Н. А. Учебник для родителей, воспитателей, учителей / Н. А. Зайцев. — Санкт-Петербург: НОУ «Учебные заведения Н. Зайцева», 2006. — 96 с. — Текст: непосредственный.

— Данилова, Л. О. Обучение по кубикам Зайцева: Практическое руководство для педагогов и родителей / Л. О. Данилова. — Москва: Олма-Пресс, 2012. — 128 с. — Текст: непосредственный.

— Колесникова, Е. В. Развитие звуко-буквенного анализа у детей 4–5 лет: Учебно-методическое пособие к рабочей тетради «От А до Я» / Е. В. Колесникова. — Москва: Ювента, 2021. — 80 с. — Текст: непосредственный.

— Нищева, Н. В. Играйка. Восемь игр для развития фонематического слуха, звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста / Н. В. Нищева. — Санкт-Петербург: Детство-Пресс, 2019. — 32 с. — Текст: непосредственный.

— Парамонова, Л. Г. Как подготовить ребёнка к школе. Развитие речи, логики и навыков чтения / Л. Г. Парамонова. — Санкт-Петербург: Дельта, 2015. — 192 с. — Текст: непосредственный.

— Пятилетова, Л. В. Игровые технологии в обучении дошкольников складовому чтению по методике Н. А. Зайцева: Методические рекомендации / Л. В. Пятилетова. — Екатеринбург: Центр учебных технологий, 2018. — 64 с. — Текст: непосредственный.

— Ткаченко, Т. А. Развитие фонематического восприятия у дошкольников: пособие для воспитателей и логопедов / Т. А. Ткаченко. — Москва: Гном и Д, 2020. — 48 с. — Текст: непосредственный.

РАЗДЕЛ I. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ КРУЖКА