Если родителям удастся распознать уникальность своего ребенка и его индивидуальные способности, они смогут помочь ему развиться и стать тем, кем он может стать. Возможно, тогда их ребенок станет не несчастным выпускником университета, а счастливым садовником или довольным жизнью бухгалтером.
Уделять время ребенку совсем не означает, что родители, подобно аниматорам, должны постоянно придумывать для него развлекательную программу. Время, когда ничего не происходит, так же важно, как и совместные занятия. Потому что ребенку тоже нужно скучать; в какой-то момент скука всегда превращается в движение. Ребенок начинает бегать и прыгать, ходить и бродить или отправляется в полет вслед за своими мыслями. И то и другое приводит к тысяче новых открытий.
У каждой матери и отца есть свои любимые занятия. Неважно, играть ли в футбол или ходить на рыбалку, возиться с двигателями или вязать. Любимые занятия не должны быть «ценными с точки зрения педагогики» или интеллектуальными, они должны приносить радость. И если они приносят радость родителям, то могут вдохновить и ребенка. Он будет смотреть на них как на приглашение получить опыт, познать мир, продолжить свое собственное развитие