Три шага для родителей детей с СДВГ:
— Придумать ритуал перед домашними заданиями.
— Использовать техники эффективного обучения.
— Объяснять ребенку смысл действий
В обучении гиперактивных детей самое главное — понимать, что для ребенка сродни катастрофе делать неинтересные вещи или те, которые он считает бессмысленными.
Покажите сферы применения в жизни получаемых знаний.
Научите ребенка рисовать «интеллект-карты», чтобы ребенок с интересом изучал текст учебника и видел связь получаемых знаний с реальной жизнью.
Учите ребенка выражать свои мысли четко, грамотно и емко, через технику «Бредогенератор».
Возьмите любую тему (предмет): ручка, мороженое, любовь, игра и т. п., и предложите ребенку говорить об этом и только об этом по таймеру три минуты. Можно начинать с минуты, потом две, потом три.
Покажите сферы применения в жизни получаемых знаний
Научите ребенка техникам эффективного обучения, которые сократят в несколько раз время на выполнение домашних заданий, а значит нервы и силы
Дети с СДВГ не всегда могут использовать эмпатию как способ регулирования своего поведения
Все дело в том, что у детей с СДВГ есть некая точка кипения, достигнув которую, система торможения больше не работает
для них самое трудное — начать
Поэтому, когда у них вспыхивает гнев, они не могут погасить его и проявляют негативные эмоции открыто: крик, драки, убегание.
Им все время надо что-то делать, им тяжело «сидеть на месте»
Дети с СДВГ часто оказываются в стрессовых ситуациях, создаваемых их проблемами. Детям с СДВГ часто может быть очень трудно выразить свои эмоции
