Результат, ожидаемый клиентом, должен быть обсужден в начале встречи. Тогда в конце ее клиент сможет сравнивать, насколько удалось выполнить и получить задуманное
Эта книга для тех, кто вынужденработать краткосрочно. Она нужна, но лишь как ознакомительная, тем, кто работает в психологическом центре, консультации и т.п., где есть возможность проводить длительную психотерапию
Основная часть требует от специалиста владения как методами диагностики, так и психокоррекционными техниками. Как уже упоминалось, в КПП ведущим принципом является подбор нужных техник и стратегий под клиента и его ситуацию, а не обучение клиента мышлению в конкретной психотерапевтической парадигме.
Второй базовый принцип: СИСТЕМНОСТЬ, или
«Что/кто еще участвует?»
М. А. Аратюнян, которая сказала нам: «Когда вы готовитесь к приему клиента, мысленно оставьте справа свой личный опыт, слева — все, чему вас научили, а сами будьте с клиентом». Выявлять модель мира клиента,
краткосрочный специалист не работает с сопротивлением клиента, так как создает атмосферу принятия его запроса и готовности работать над своими проблемами, что не способствует возникновению сопротивления с его стороны, а, напротив, склоняет к сотрудничеству клиента со специалистом.
Краткосрочный специалист нацелен на минимальный объем времени взаимодействия с клиентом, так как исходит из идеи его самодостаточности в решении своих жизненных ситуаций. Долгосрочный — на длительное общение с клиентом, предполагая наличие у него неосознаваемых проблем, которые нужно выявить, помочь отреагировать и избавиться от них, на что сам клиент, по мнению такого специалиста, не способен.
Однако это не все принципы, которые отличали уникальную психотерапевтическую позицию Милтона Эриксона. Те, кому посчастливилось видеть его в работе с клиентами, отмечали его уважение к своим пациентам, их взглядам, их способностям, к изменениям, их состояниям, их внутренним ценностям.
Примеры вопросов специалиста по выявлению аспектов актуальности:
Значимости:
Для соединения клиента со всей его линией времени используется постановка задач (в будущем) и использование опыта(прошлое)
