Очень напомнило действительно прекрасную книгу о школе "Вверх по лестнице, ведущей вниз" Бел Кауфман. Только заменили американский оптимизм и общепринятую традицию всеобщей поддержки, на русский пессимизм и всеобщую озлобленность. Ну и атмосфера хтони, куда ж без неё. И повесточка.

Осталось много вопросов. Самый главный, как часто бывает, что же хотел сказать автор? При чем тут дислексия? От чьего лица ведётся повествование? Почему так к много пустого места на страницах, она же в объёме на треть меньше?

Язык как будто телеграмму пишут. Короткие сухие предложения. Может быть хотели изобразить таки дилексию, но явно не получилось. Примеры письма людей, страдающих этим заболеванием можно почерпнуть из логопедической литературы.

Мотивы героини непонятны. Развитие второстепенных героев предсказуемы. Современная школа супер стереотипна и однобока.
И правда, как будто статью на зузузе прочитала.

А феминитивы то оказываются продолжают развиваться, мутировать и захватывать новые территории! Оказывается есть коллеги, а есть коллежанки 😆
У меня всё.