Написано легко, понятно, с примерами и интересными рассуждениями. Но изменю ли я после прочтения книги что-то в моей концепции воспитания и взаимоотношения с сыном- подростком? Вряд ли. Возможно потому, что не считала и до этого оценки в школе главным показателем успешности (хотя сама закончила школу с золотой медалью). Но в большей степени - не получила после книги четкого представления, что и как предлагает автор устроить? Что можно сделать в семье? Как организовать обучение в школе? Создать такую атмосферу, чтобы ребенку хотелось учиться, чтобы это было в радость - предлагает автор. До определенного момента, глубины познания это возможно, но все же учеба - это труд, как ни организуй, ребенку надо научиться настойчивости ( задача не получается, а надо добиться победы, найти решение. Именно так я в школьные годы делала), упорству, преодолению лени или усталости, научиться ответственности и обязательности ( задание делать и делать его в срок). Видимо, учить дитя надо этому, тогда с учебой в школе он справится сам легко. В общем, в книге больше вопросов, чем ответов. Но иногда и это полезно