→Награда может служить эффективным стимулом только в том случае, если человек в ней заинтересован.

→В качестве стимула признание эффективнее похвалы.

→Необходимо помнить, что при использовании награды меняется мотивация. Стимулом становится награда.

→Награды за хорошее поведение приучают детей к тому, что если они ведут себя хорошо, то получают что-то взамен. Это неправильный посыл. Общество не дает наград за соблюдение общепринятых норм поведения.

→Награды за правильное поведение контрпродуктивны для формирования внутренней мотивации к