Вот, например, дошкольнику нужно назвать в задании все фигуры сначала по цвету, а затем по форме, фокусируясь то на одном значимом признаке, то на другом. Или еще сложнее: выполнять задание, чередуя существенные признаки — то цвет, то форму.
От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога
·
Екатерина Шурыгина
