Практика показывает, что, заучив свою речь наизусть, оратор не работает с аудиторией, забывает о визуальном контакте, не акцентирует внимание на своей жестикуляции, речь его становится интонационно бедной и бледной, на слух воспринимается как неестественная, вымученная, излишне формальная. Примерно как заученный первоклассником стих, прочтенный им без эмоций. Оратор сосредоточен на другом — на том, чтобы вспомнить свою заготовку слово в слово.