Признаки игнорирования.
1. Коллективное молчание. Каждый раз, когда тема прошлого инцидента начинает всплывать в разговоре, она либо моментально сменяется, либо присутствующие стараются сделать вид, что ничего не услышали.
2. Уход от темы. Во время собраний, если поднимается вопрос о каких-либо проблемах с преподавательским составом или поведении учителей, руководство старается обсудить любые другие вопросы, но не этот случай. Родители не задают вопросов, даже если их беспокойство напрямую связано с этим инцидентом.
3. Замалчивание. Школьное руководство пытается представить ситуацию так, будто она никогда не происходила. Новые учителя и работники не знают об этом инциденте, и те, кто был в школе на момент случившегося, также стараются не вспоминать и не упоминать о нем.