подразумевает набор правил и ограничений, с которыми ребенок должен сталкиваться на постоянной основе. Так он научится заботиться не только о себе и других людях, но и об окружающей среде. Детям свойственна импульсивность, и у них не развита еще рациональная часть мозга, которая взрослого человека может остановить от необдуманных поступков.

Однако мы должны помнить, что ни угрозы и подкуп, ни кнут и пряник, ни нотации и приказы не научат ребенка следовать правилам и ограничениям самостоятельно.