Принимая все чувства и интенции маленького клиента, терапевт вводит ограничения на некоторые его действия. Это способствует тому, что ребенок учится контролировать себя, тренирует навыки самоуправления. И опять-таки – никаких общих лозунгов и заклинаний. Реакция взрослого реализуется исключительно по факту. «Ты злишься! Ты хочешь кидать в меня этот пластилин. Так делать нельзя. Ты можешь швырять его в эту коробку, к примеру». У игрового терапевта есть вера в ребенка, понимание происходящих процессов, доброжелательность и твердость. Эта квадрига и помогает пройти бури агрессивной стадии с максимальной пользой для юного клиента. Мальчик или девочка в это время не только разбирается с болезненными темами, подавленными переживаниями, но и активно учится эмоциональному самоуправлению.