Это состояние разделенного внимания[21] (Shared Attention, как его называют на английском) чадо испытывает, например, когда вместе с матерью рассматривает книгу с картинками, когда с другими детьми складывает кубики один на другой, поет, танцует, играет на музыкальных инструментах, рисует или занимается ручными поделками. Малыш чувствует тесную связь с участниками этой совместной деятельности. В то же время он свободен и независим и может проявить свои способности и интересы, занимаясь общим делом. Таким образом, его основные, первичные потребности удовлетворяются. И ребенок готов на короткое время отложить в сторону свои желания, приложить собственные усилия, принять во внимание старания других, поощрить или подстегнуть их, чтобы совместное «дело» увенчалось успехом.