Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся

Бесплатный отрывок

Данная книга предназначена для обучающихся в высших учебных заведениях. Она никоим образом не претендует на статус научной. Скорее, это книга популяризаторского формата. Она будет полезна при подготовке к экзамену. Здесь рассмотрены основные аттестационные вопросы.
Книга была написана с целью максимального упрощения понимания науки педагогической методологии.

Философия науки Психология Наука

Возрастные ограничения: 12+

Правообладатель: ООО "Издательские решения"

Дата публикации оригинала: 2020

Год выхода издания: 2020

Издательство: Ridero

Бумажных страниц: 111

Цитаты4

Maryцитирует6 месяцев назад

эмпирического исследования и формой научного знания является факт. Теоретическое исследование. Данный уровень научного познания характеризуется преобладанием рациональных форм знания: понятий, теорий, законов и других форм мышления. Чувственное познание как живое созерцание здесь не устраняется, а становится подчиненным (но очень важным) аспектом познавательного процесса. Теоретическое познание отражает явления и процессы со стороны обработки данных эмпирического исследования.

Комментировать

Maryцитирует6 месяцев назад

Эмпирическое исследование направлено непосредственно на объект и опирается на данные наблюдения и эксперимента. На этом уровне преобладает чувственное познание как живое созерцание. Здесь присутствуют рациональный момент и его формы (понятия, суждения и т.п.), но они имеют подчиненное положение. Поэтому на эмпирическом уровне исследуемый объект отражается преимущественно со стороны своих внешних связей и проявлений, доступных живому созерцанию. Помимо наблюдения и эксперимента в эмпирическом исследовании применяются такие средства, как описание, сравнение, измерение, анализ, индукция. Важнейшим элементом

Комментировать

Замалтдинова Зухрацитирует1 год назад

К использованию метода проектирования предъявляются следующие обязательные требования: — концептуальностъ (непротиворечивость методологического и теоретического уровней и психолого-педагогического инструментария). — наличие значимой в социальном, профессиональном, исследовательском, творческом плане проблемы или задачи. — теоретическая и практическая значимость предполагаемых результатов. — самостоятельная деятельность исследователей (индивидуальная, парная, групповая). — структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов). — корректное использование методов исследования. — Принципы = непротиворечивость + завершенность + логичность.

Комментировать

Главное
⭐️Философия науки
📖Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся

Аудиоверсию книги «Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся» вы можете послушать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.

Методология и методы научно-педагогического исследования. В помощь учащимся

Похожие книги

Цитаты4

Цитаты4