«При виде добродетельного человека думай о том, чтобы сравняться с ним, а при виде недостойного, познавай самого себя – как бы у тебя не было таких же недостатков».
Благородный муж спокоен, но не горделив, подлый человек горделив, но беспокоен»
Умного не ввести в заблуждение, человеколюбивый не предается печали, мужественный не испытывает страха»
Когда, совершив ошибку, не исправил ее, – тогда ты действительно совершил ошибку»
Наставник сказал: «Обладаю ли я знаниями? Нет, во мне нет знания, но когда простой человек спросит у меня совета, я разберу его дело со всех сторон, обрету знание и растолкую ему».
Благородный муж безмятежен и свободен, а мелкий человек пребывает в постоянной скорби».
Наставник сказал: «Можно заставить простых людей повиноваться, но нельзя заставить понимать почему»
Если бы Вы предводительствовали армией, то кого бы Вы взяли с собой?» Наставник сказал: «Я не взял бы с собой того, кто готов броситься на тигра с голыми руками, пуститься вплавь по реке без лодки, или того, кто умирает без сожаления. Я взял бы непременно того, кто чрезвычайно осторожен и, любя действовать обдуманно, достигает успеха»
Наставник сказал: «Если не находишься на государственной службе, нечего думать о государственных делах».
Пока юноши живут под отцовской крышей, их первейший долг – почтение к родителям, когда же они покидают отчий дом, их долгом становится выказывание уважения к старшим, воспитание в себе искренности, которая породит к ним доверие, упражнение в человеколюбии, учение ему в обществе человеколюбивых людей.
