Цитаты из книги автора Сергей Успенский Психология развития. Психология развития в детском и подростковом возрасте

И все же каждому ребенку нужны родители. Поэтому ребенок с проблемами в развитии не должен оставаться один.

Однако такое сравнение может происходить только на уровне ДНК. С другой стороны, опыт, который имеет отдельный человек, был и остается совершенно разным, поэтому даже близнецы не похожи друг на друга в этой области. По сути, нет двух одинаковых людей и уж тем более нет двух одинаковых детей, даже если иногда это выглядит именно так.

Нередко ребенок считает, что абсолютно все, а значит и весь мир, настроены против него. Он чувствует себя одиноким, не потому что никто не спрашивает, как дела, а скорее потому, что нет никого, кто мог бы поделиться теми же переживаниями и мыслями. Поэтому ребенок чувствует себя непонятым и думает, что родители никогда не поймут его, даже если он объяснит обстоятельства происходящего и свои собственные мысли.

оно прививает детям ложные ролевые модели

Факторы, которые могут осложнить жизнь ребенка, практически бесконечны, а поскольку каждая психика развивается по-разному или по-разному реагирует на определенные реакции,

даже самые незначительные неудачи могут привести к травматическим реакциям

Однако можно сказать, что вероятность возникновения у детей и подростков проблем с развитием в психологической сфере в последние годы значительно возросла. Факторы для этого также практически бесконечны. Массовое потребление средств массовой информации играет важную роль, потому что оно прививает детям ложные ролевые модели, но и реклама, пропагандирующая идеальную реальность

Однако на втором году жизни младенец впервые замечает, что у него действительно есть тело.

Начиная с пятого года жизни дети начинают осознавать, что их собственное тело отличается от тела другого ребенка.

Однако, если новорожденный не получает человеческого внимания, он расточается. В худшем случае это может привести к смерти новорожденного в первые недели после рождения, даже если при рождении ребенок был абсолютно здоров. Это происходит в самых крайних случаях. В противном случае, однако, происходит настоящая остановка в развитии, поскольку новорожденные адаптируются к поведению взрослых или ухаживающих за ними лиц. Языковая компетенция отстает, потому что ребенку не с кем поговорить и не от кого научиться человеческому языку.