ладушки», «сороку-ворону», «прятки» с платочком.
«ладушки», «сороку-ворону», «прятки» с платочком.
малыш способен раскрыть ладошки, рассматривать свои ручки, а главное – в этот период он начинает пытаться хватать предмет, который его заинтересует.
месяц ребёнок уже способен, пусть и недолго, несколько секунд, удерживать головку в вертикальном положении. Кроме того, лёжа на животике, ребёнок старается её приподнять.
месяц ребёнок уже способен, пусть и недолго, несколько секунд, удерживать головку в вертикальном положении. Кроме того, лёжа на животике, ребёнок старается её приподнять
В месяц ребёнок уже способен, пусть и недолго, несколько секунд, удерживать головку в вертикальном положении.
месяц ребёнок уже способен, пусть и недолго, несколько секунд, удерживать головку в вертикальном положении.
сведения о возрастных этапах будут, но назначение у них именно справочное, а не предписывающе-директивное.
ещё нужнее сведения о крайних сроках появления того или иного навыка, чтобы не пропустить отставания в развитии.
детей в большинстве семей давно не пеленают, и оттого и садятся, и начинают ползать они раньше, а вот говорить с ними стали меньше, передав эту функцию телевизору и компьютеру, и потому речевое развитие современных детей отличается от темпов развития их родителей совсем в другую сторону).
