«Ни один человек не способен обрести вовне большей свободы, чем та, которой он обладает внутри»)
Дело в том, что еще до рождения у любого ребенка складываются некие исходные представления, впоследствии определяющие его отношение к жизни в широком смысле этого слова (да и вообще саму жизнь). Представления о том, насколько благополучен он сам и насколько благополучны другие (а еще и насколько благополучен мир, в котором ему предстоит жить, а также Некто, тот, кто его создал…).
пределы селения. Локальность и относительность морали проявляется и в том, что она меняется со временем.
мораль всегда локальна. Абсолютной морали просто не существует.
Ну а программирование оперантным обусловливанием вышеописанное как бы переворачивает — неважно, с головы на ноги или наоборот. Здесь подкрепляется не стимул или действие, искусственно привязанные к этому самому подкреплению, а самостоятельно найденное поведение. То есть этот метод направлен на достижение какой-то цели, не всегда осознаваемой теми же родителями. И они вознаграждают то, что им нравится или их устраивает, но пресекают все то, что им не импонирует или не нравится, загоняя тем самым ребенка в узкий диапазон действий и поведения, то есть программируя его нужным их родительскому «я» образом.
Условно-рефлекторное обучение заключается в интенсивном подкреплении стимулов, происходящих с большой частотой в течение короткого отрезка времени. Помните, как дедушка Павлов кормил собак с одновременным позваниванием в колокольчик, отчего вскоре слюна у них стала появляться без пищи по одному только звонку? Вот так и у нас, людей. Например, когда родители учат ребенка чему-то новому, они подкрепляют его успехи соответствующим стимулом («сделаешь уроки — получишь конфету»). Однако учтите, что если стимул или действие не подкрепляются, они довольно быстро прекращаются…
импринтинг — мгновенное запечатление информации — случается не только сразу после рождения (именно о таком импринтинге вы знаете из школьного курса биологии), но и во всех ситуациях, когда стимул обладает такой силой, что переживание фиксируется в качестве опыта раз и навсегда. В частности, все мы только один раз пытаемся сунуть руку в огонь, ибо неприятное (мягко говоря) ощущение от ожога навсегда импринтирует в нас почтительное отношение к любому пламени.
согласно убедительным свидетельствам историка и социолога Б.Ф. Поршнева, вся эта вторая сигнальная система родилась в качестве средства принуждения одного человека другим. И то, что мы сейчас так ценим, — общение (сиречь словесная болтовня) и умозаключения (сиречь умственное словоблудие) — появились значительно позже этого самого принуждения. Так что воистину «в начале было слово». Каковое, однако, применялось, чтобы подавить другого. Точнее, как бы задавить или подменить биологически полезную информацию, идущую от первой сигнальной системы, где вы только видите (V), слышите (А) и ощущаете (К) — так называемый VAK.
не только выживания, но и подлинной жизни с неограниченными космическими перспективами…
именно бессознательное является не просто главным, но, пожалуй, и единственным инструментом. Причем
