Игра – это среда, которой дети могут управлять
самовыражения дети разрешают свои конфликты, разыгрывая их в символической форме.
Брунеру (Bruner, 1986), в игре у детей появляется первая и наиболее важная, с точки зрения их дальнейшего развития, возможность проявить инициативу, думать, говорить и быть самими собой.