Поставить привлекательную для учеников цель (например, выучить конструкцию «я бы хотел (а)» на английском языке, чтобы в конце урока разыграть сценки поведения в магазине).
Загадать загадку (объяснение нового материала позволит найти отгадку).
Намеренно допускать ошибки (учитель перед объяснением новой темы говорит, что будет допускать ошибки. И те, кто найдут несоответствия, будут вознаграждены).
Неполное объяснение темы (учитель намеренно не полностью объясняет новый материал. Задача учеников – найти и сформулировать вопросы, которые раскроют тему целиком).
Кроме того, есть большое количество методик работы с большими классами, вот лишь некоторые из них.
Техника «Подумай – Обсуди в паре – Поделись». Учитель задает вопрос всему классу. Сначала дается не менее 30 секунд, чтобы подумать самостоятельно. Затем несколько минут, чтобы обсудить ответ в паре. После этого пара рассказывает о своем решении в группе или всему классу.
Миссия выполнима: как повысить качество образования в школе
·
Екатерина Куксо
