Конус Эдгара Дейла*
На слух мы усваиваем около 20% информации, аудио- и визуальные образы (как во время презентации) позволяют усвоиться в лучшем случае 50% информации. Только если ребенок (и взрослый, кстати, тоже) делает что-то самостоятельно, своими руками, совершает ошибки и ищет пути их устранения, информация останется у него в памяти если не навсегда, то, по крайней мере, на долгое время
"Преподавать в современном мире означает не только передавать знания, но и формировать определенные привычки, навыки и умения, которые позволят ребенку обучаться уже самостоятельно, не просто запоминать, а обрабатывать информацию, искать достоверные источники и применять знания на практике."
С этими задачами отлично справляется метод STEAM.
Эта аббревиатура состоит из 5 компонентов:
S — science (наука);
T — technology (технологии);
E — engineering (инженерное дело);
A — art (искусство);
M — maths (математика).
Пошаговое руководство работы с mindmap.
1. Проведите с ребенком эксперимент.
2. Возьмите лист бумаги.
3. Нарисуйте вместе с ребенком ментальную карту.
4. Отметьте три самые интересные темы, связанные с экспериментом.
5. Проведите научное расследование:
– найдите видео в интернете;
– прочитайте статью;
– сделайте научную иллюстрацию;
– придумайте небольшой проект.
