Люди были созданы, чтобы быть любимыми. Вещи были созданы, чтобы ими пользовались. Но наш мир объят хаосом потому, что вещи любят, а людей используют.
Далай-лама
Лекарство от скуки — это любопытство. Лекарства от любопытства не существует.
Дороти Паркер
Главный враг знания не невежество, а иллюзия знания.
Стивен Хокинг
Дети свою главную задачу в школе видят не в обучении (что бы это неопределённое слово ни означало), а в своевременном выполнении ежедневных заданий — по возможности с минимальными усилиями и неприятностями.
Чтобы не путаться, мы будем сегодняшнюю школу называть старой, а школу будущего — новой. В старой школе преподаёт Учитель, в новой — Наставник.
Люди были созданы, чтобы быть любимыми. Вещи были созданы, чтобы ими пользовались. Но наш мир объят хаосом потому, что вещи любят, а людей используют.
Далай-лама
Мы живём в мире, который американцы называют миром VUCA (volatility, uncertainty, complexity и ambiguity), — в нестабильном, неопределённом, сложном и неоднозначном.
Люди были созданы, чтобы быть любимыми. Вещи были созданы, чтобы ими пользовались. Но наш мир объят хаосом потому, что вещи любят, а людей используют.
Далай-лама
Между тем нужно относиться к расходам на образование не как к расходам, а как к серьёзной инвестиции в будущее страны. Исследования нобелевского лауреата Джеймса Хекмана и его учеников о производительной функции и отдаче от инвестиций в образование показали, что вложения в самом раннем возрасте (0–6 лет) являются наиболее эффективными с точки зрения развития человека. Эффект от программ раннего детского развития прослеживается на сроках до 40 лет. На втором месте по эффективности идёт школьное образование.
Люди были созданы, чтобы быть любимыми. Вещи были созданы, чтобы ими пользовались. Но наш мир объят хаосом потому, что вещи любят, а людей используют.
Далай-лама
