Она весело или обеспокоенно вторгается в его занятия и процессы, чтобы убедиться, что у ребенка все хорошо, поддерживает его тем самым в перевозбужденном состоянии. Часто это выглядит как желание быть близкой с ребенком, поддерживать доверительные отношения и постоянный контакт. Но ребенок это расценивает как вторжение в его личную жизнь.
Поэтому он, как правило, растет тревожным. Его так оберегают и опекают, что он волей-неволей делает вывод: мир – источник враждебности, без мамы и папы я не справлюсь. Тем более, если мама подавляет самостоятельность ребенка и у него не накапливается собственного опыта побед и преодолений, ему становится не на что опереться. Остается только тревожиться и надеяться на помощь мамы. Отрок впитывает страхи, которые культивируются в семье: «У
Кризис юности (13–17 лет) – переход от физической зрелости к зрелости социальной, включение во «взрослую» жизнь, усвоение норм и правил общества. Это пора выработки собственных взглядов и убеждений. Юношеский максимализм проявляется в оценках и отстаивании своей точки зрения.
будущем неразрешенные проблемы провоцируют склонность к беспорядочным любовным связям, невротическим моделям поведения, фригидности или импотенции.
У ребенка сформируются все те качества личности и варианты ответных реакций, которыми он будет пользоваться на протяжении всей своей жизни. То есть что в этот период посеете, то и пожнете.
Родители запрещают общаться со сверстниками, привязывают к себе, тотально контролируют все его свободное время.
направляется во вне.
В этот период сексуальный инстинкт предположительно дремлет.
Характеристика: Детские сексуальные переживания вытесняются интересом к школе, общению с друзьями. Происходит «оттачивание» и упрочение его взглядов, убеждений, мировоззрения.
Либидо ребенка посредством сублимации (переориентации на социальную активность)
характеризуется отрицанием взрослых. Подросток стремится вырваться из-под опеки родителей; отрицает любую критику; ищет группы по интересам с постоянным лидером; проявляет интерес к мальчикам / девочкам.
У девушек фаллическая фиксация, как отмечал Фрейд, приводит к склонности флиртовать, обольщать, а также к беспорядочным половым связям, хотя они могут иногда казаться наивными и невинными в сексуальном отношении.
Характеристика: Пассивная сексуальная стадия, когда сексуальность направляется не только на себя, но и на близких взрослых: у мальчиков развивается привязанность к матери (эдипов комплекс), у девочек – к отцу (комплекс Электры), преодоление которых ведет к интенсивному формированию «Сверх-Я». Зарождаются самонаблюдение, здравомыслие.
Ошибки родителей: Мать является для ребенка главным источником удовлетворения. Он ее обожествляет. И если в это время та холодно относится к своему чаду, не уделяет ему внимания, то малыш разочаровывается в объекте своей любви.
Последствия: Став взрослыми, такие дети с фиксацией на фаллической стадии, ведут себя дерзко, они хвастливы и опрометчивы. Фаллические типы стремятся добиваться успеха (успех для них символизирует победу над представителем противоположного пола) и постоянно пытаются доказать свою мужественность и половую зрелость. Они убеждают других в том, что они «настоящие мужчины».
Став взрослыми, такие дети с фиксацией на фаллической стадии, ведут себя дерзко, они хвастливы и опрометчивы. Фаллические типы стремятся добиваться успеха (успех для них символизирует победу над представителем противоположного пола) и постоянно пыта
