Хорошая психотерапия создает условия для своего окончания, потому что пациенту больше не нужен терапевт. Как отмечал Винникотт (Winnicott, 1968): «Мы все надеемся, что наши пациенты завершат отношения с нами, забудут нас и будут считать саму жизнь терапией, имеющей смысл»
Каждому родителю следует знать, что когда ребенок жестко пристыжен, даже если критика взрослого справедлива, главный урок, который, скорее всего, усвоит малыш, это что безжалостная критика допустима, что его «я» достойно презрения, а авторитетов нужно бояться. Подобно этому, как уже упоминалось во введении, хотя современная подготовка студентов делает упор на передачу конкретных, предпочтительно поддающихся измерению клинических навыков, чувства, которые сопровождают этот процесс, могут быть гораздо важнее любых техник и методик.
Некоторым пациентам и их семьям нравится симптомо-детерминированная классификация, им кажется, что страдать от «расстройства» из DSM менее постыдно и