Направить ребенка действием – это не про шлепки, ремень. Вы связываете слова с конкретной деятельностью, чтобы ребенку было понятнее, чего вы хотите.
Конечно, родителей всегда интересует вопрос: как же объяснить детям границы, как их установить?
Сначала я предлагаю вам составить список границ и правил, которые вы хотите донести до ребенка. Порой взрослые и сами имеют размытые представления о них.
Как реагировать на эмоции, или Как помочь ребенку чувствовать себя лучше?
Итак, мы разобрались с тем, что, если невозможно получить желаемое, у человека возникает состояние фрустрации.
Иногда фрустрация бывает объективной, ну никак нельзя получить то, что ты хочешь (печенье не склеишь, в садик идти придется, уходить с улицы пора), иногда фрустрация возникает от того, что ребенок не может объяснить, чего хочет, либо взрослый не понимает ребенка. Вроде бы несложно удовлетворить потребность, но неясно какую. А бывает фрустрация, которую родитель провоцирует то ли по незнанию, то ли в воспитательных целях (игнорирует ребенка, пугает его полицейским, детским домом, отказывает в любви).
Итак, если вы поняли, какая потребность стоит за эмоциями ребенка и в ваших силах ее удовлетворить, сделайте это. Но помните, потребность может быть не очевидной (тогда нужно посмотреть глубже в ситуацию, и для этого может понадобиться помощь психолога). Либо она возникла не в самой