Быть учителем

Предельная подростковая честность и простота — рецепт покорения любопытных читателей. Адриан Моул пустил посмотреть на свою странную жизнь тысячи людей, описывая все горести и радости в своем дневнике. В этих записях есть все эмоции, вся боль, всё непонимание и вся эйфория молодого человека. Каждый, кто вчитается, сможет узнать себя, родителей, друзей или просто знакомых, потому что слишком близко, слишком знакомо.
Отдельное восхищение автором, это гений писать о запутанном взрослом мире просто и где-то даже сухо, раставляя акценты, но не осуждая.

Родителям читать и понимать, как ребёнку может быть с ними не просто, особенно, когда они ошибаются. Учителям читать и осознавать, как важно иметь постоянный контакт с семьей и понимание, как ученик живет, есть ли у него силы и желания учиться.

Школы ещё очень редко думают об особенностях людей, поэтому следующее произведение на полке для внимательных и небезразличных педагогов и родителей.

Смелая, информативная и очень человечная книга о биполярном расстройстве, которое раскрывается в честных автобиографических рассказах людей с этим диагнозом. Читать обязательно всем ради понимания, погружения в тему, избавления от стереотипов и, возможно, для поддержки и успокоения.

В конце произведения автор делится массой ссылок на литературу и качественные сайты, что только доказывает, насколько важной и актуальной темой сегодня является БАР.

Одно из самых вдохновляющих и заземляющих произведний о педагогическом опыте, которое можно смело рекомендовать к прочтению перед каждым Первым сентября, ради наполнения здравым смыслом и новыми приёмами.

5 важнейших аспектов (хорошее самочувствие, сопричастность, независимость, мастерство, мировоззрение) раскрывают все секреты успеха финской школы, описанные автором через призму собственного учительского опыта и сравнения с американской образовательной моделью.

Парадоксальность и ценность книги заключается в том, что российское образование невероятно схоже и с американским, и с финским, а автор очень умело показывает все плюсы и минусы обеих систем. Браво!

История создания школы-интерната в девяностые, раскрывающая проблемы и их преодоление, веру в новые подходы и внедрение их в урочную и внеурочную деятельность, поиск смыслов, реализацию идей разного масштаба.

Очень важно, что в книге совмещено описание контекста, исторических реалий с концепцией построения школы.

Прекрасное пособие для педагогов и родителей с множеством приёмов и методов. Расширяет педагогический арсенал, вдохновляет на новую работу и обобщение собственного опыта.

Книга-тренинг, книга-сценарий, книга-настольная игра. Исследуйте эмоциональные сферы, научитесь определять эмоциональные состояния по разным признакам, предложите коллегам, друзьям, ученикам угадать по описанию в теле, мыслям или физиологическим параметрам чувства. Блестящее пособие для только начинающих и уже знающих людей, которым интересна тема эмоционального интеллекта.

Эта книга для тех людей, которые столкнулись с несправедливостью, но не опустили руки, не стали молчать. Книга, которая подтверждает идею, что один человек способен изменить мир.

"— Кто из вас Малала? — спросил он. Никто не отвечал, но некоторые девочки посмотрели на меня. Я, единственная из всех, сидела с открытым лицом. Тогда он вытащил черный пистолет. Позднее я узнала, что это был кольт сорок пятого калибра. Девочки завизжали . Я крепко вцепилась в руку Монибы. Мои подруги говорят, молодой человек выстрелил три раза. Первая пуля пробила мне лоб над левой бровью и вышла под левым плечом. Я повалилась на колени Монибы, из моего левого уха захлестала кровь.
Кто из нас Малала? Я — Малала, и это моя история."

Ещё недавно главная героиня считала шаги от дома до школы, а теперь слушает метал и играет в бутылочку. На дворе 90-е, в душе полный раздрай, а в новой школе с каждой четвертью становится всё "веселее". Быть как все, не выделяться, смеяться над другими, чтобы тебя не трогали или однажды прочувствовать все издёвки на себе и понять нечто важное.

Книга, которую точно стоит прочитать взрослому, а затем посоветовать ребёнку или целому классу в нужный момент.

Мир точно катится не туда, если папу, такого родного, любимого, невиновного папу забирают в тюрьму. Мама уходит с головой в решение проблем, старшая сестра в любви, бабушка плохо себя чувствует, её нельзя расстраивать, а друзей никогда не было. С кем тогда делиться переживаниями главной героине? Где искать понимание и поддержку? Как бороться с несправедливостью и болью?

Произведение вскрывает внутренний мир девочки, со всей честностью повествуя о её первых настоящих трудностях жизни. Вот только даже в самые непростые периоды находится место дружбе, радости и любви.

Дэйв Берджес

восхищает смелостью и творческими идеями;

напоминает о невероятной ответственности и радости быть учителем;

делится сотней новых приемов и идей, которые можно начать реализовать уже сегодня;

заряжает энергией и мастерством, а также вселяет веру в любимую профессию;

встряхивает действительность, переворачивает привычный ход мыслей, отрезвляет.

Каждый, кто когда-то хотел, был или стал учителем, нуждается в поддержке, обучении и напутствии. Магия любви к педагогике и невероятной работы над собой в книге Дэйва Бёрджеса поможет получить всё это.

Прекрасное пособие по работе с ФГОС, которое будет полезно не только для дошкольной, но и начальной и основой общей ступени образования. Структурирует и обобщает опыт, расставляет акценты.

После прочтения писем, искренне захотелось встретиться с Дмитрием Лихачёвым и долго-долго за чаем говорить на важные темы, задавать вопросы, уточнять написанное, дискутировать.
Особенно тронула искренняя любовь к родной культуре и природе, желание исследовать и соединять мир духовный и научный. Любопытно читать с современными детьми, смотреть, что за годы изменилось, и какие ценности остались важными по сей день.

Можно бесконечно говорить и писать с восхищением об этой книге. Автор с большой любовью и истинным профессионализмом собрал лучшие практики, идеи, инструменты, чтобы помочь взрослым полюбить и заразить этим чувством молодое поколение.

Если ваш ребёнок "не хочет" читать, если есть желание запустить литературный клуб, если кажется, что ваша школьная или городская библиотека идеальна, просто молодёжь уже не та, скорее читайте книгу-путеводитель к сердцам будущих читателей. Браво!

Марик и Эв Хазины — психотерапевты и тренеры с многолетним опытом, а также семейная пара, затрагивающие сложные темы, как в работе, так и в книге, легко и иронично.

Книга состоит из теории, практики, реальных примеров и писем клиентов и помогает заинтересовать разных читателей с разными запросами. Особенно впечатляет глава, касающаяся эмоционального интеллекта, и искренние письма людей, работающие над своими внутренними проблемами.

Читать и перечитывать педагогам, родителям, музыкантам. Уникальное краткое описание очень понятных взглядов и инструментов музыкального развития ребёнка. Вопросы, на которые в произведении точно найдутся ответы:

*Когда пора развивать музыкальность у ребёнка?
*Как это сделать?
*Зачем ребёнку музыкальное образование и как его применять в жизни?
*Как вести себя родителю/педагогу, чтобы ребёнку хотелось играть на музыкальных инструментах?

И главная цитата:
"Психологический парадокс в том, что «охота пуще неволи». В этой короткой пословице заключена целая педагогическая концепция (мудрая и эффективная не только для музыкального обучения), из нее вытекает, что задача воспитателя — не приневолить, а приохотить".