осмысления услышанного.
На основе разработки ТРИЗ-технологии И. Н. Мурашковской «Сказка, отворись!» по можно предложить следующую систему работы:
Методический шаг №1. Чтение текста с последующей схематизацией основных событий сюжета.
Детям читается рассказ или новая сказка. Затем предлагается нарисовать «мультик» — схематично изобразить в квадратиках — «кадрах» сюжетные события. Это необходимо для того, чтобы помочь детям увидеть и понять логику сюжета на основе обобщённого восприятия. «Мультик» рисуется карандашом или фломастером одного цвета, изображения условные и схематичные. Рисовать можно на листах А4
Методические подсказки по ФГОС ДО: книга для воспитателей
·
Бэла Головина
