пока вы сами не поймете, что для вас значит «Я хочу ЭТО» и «зачем мне ЭТО НАДО», вы не сможете этого ни объяснить, ни показать своему ребенку.
Схема 31
Далее ребенок, различив разницу отношения родителя к себе и своим действиям, учится выделять уже свои отношения к родителю и своим действиям
Однако иногда, заигравшись в свой авторитет, родитель фиксируется на собственной значимости и сваливается в торговлю поощрением, подменяя похвалу принятием, а порицание — отвержением. Что категорически недопустимо (схема 24)