Теленовелла как инструмент обучения иностранному языку. Лингвокультурологические аспекты перевода
В приложении удобнееQR для скачивания приложения
goole playappstore
Huawei AppGalleryRuStoreSamsung Galaxy StoreXiaomi GetApps

Лариса Хорева Теленовелла как инструмент обучения иностранному языку. Лингвокультурологические аспекты перевода

Учебное пособие посвящено лингвокультурологическим аспектам перевода латиноамериканских теленовелл. В работе рассматриваются ключевые понятия лингвокультурологии, способы перевода безэквивалентной лексики и лакун, мифологизированных языковых единиц, паремиологического фонда языка. Учебное пособие предназначено для студентов филологических факультетов.
Культура речиВиртуальный рассказчик
Возрастные ограничения: 16+
Правообладатель: ООО "Издательские решения"
Дата публикации оригинала: 2020
Год выхода издания: 2020
Издательство: Ridero
Бумажных страниц: 116
  1. Главное
  2. Культура речи
  3. Лариса Хорева
  4. Теленовелла как инструмент обучения иностранному языку. Лингвокультурологические аспекты перевода
Книгу «Теленовелла как инструмент обучения иностранному языку. Лингвокультурологические аспекты перевода», автор которой — Лариса Хорева, вы можете почитать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.
Уже прочитали? Что скажете?
👍👎
Читать отрывокОтрывок
Отменить можно в любой момент в личном кабинете

Цитаты26

Anna Yarkova
Anna Yarkovaцитирует2 года назад
Информационное содержание включает в себя минимум признаков, определяющих основные отличительные черты концептуализируемого предмета или явления. [Там же. С. 77.]
Интерпретационное поле включает когнитивные признаки, которые передают «основное информационное содержание концепта, вытекают из него, представляя собой некоторое выводное знание, либо оценивают его». [Там же. С. 77.]
Комментировать
Anna Yarkova
Anna Yarkovaцитирует2 года назад
Чувственный образ формируется в сознании носителя языка в результате отражения им окружающей действительности при помощи органов чувств, а также при метафорическом осмыслении предмета или явления.
Комментировать
Anna Yarkova
Anna Yarkovaцитирует2 года назад
«Структура концепта включает образующие концепт базовые структурные компоненты разной когнитивной природы — чувственный образ[57], информационное содержание[58] и интерпретационное поле[59] — и описывается как перечисление когнитивных признаков, принадлежащих каждому из этих структурных компонентов концепта»[60].
Комментировать
О книгеЦитаты26Читают14Похожие книги

Похожие книги

Турбо-изучение иностранных языков. Секреты полиглотов
Ирина НекорлияТурбо-изучение иностранных языков. Секреты полиглотов
Литература для нервных
Вера КалмыковаЛитература для нервных
Турецкий для детей. Учимся читать, писать, считать
Татьяна Олива МоралесТурецкий для детей. Учимся читать, писать, считать
Турецкий язык. Разговорный курс. Книга 1
Татьяна Олива МоралесТурецкий язык. Разговорный курс. Книга 1
Согласование времен в английском языке. Правила и упражнения
Татьяна Олива МоралесСогласование времен в английском языке. Правила и упражнения
Думай о смысле
Иван ЧаплыгинДумай о смысле
Статьи по языкознанию и теории лингвистики
Елена СперанскаяСтатьи по языкознанию и теории лингвистики
Турецкий язык. Словообразование
Татьяна Олива МоралесТурецкий язык. Словообразование
Секреты испанской разговорной речи. Выпуск №1
Елена БеляковаСекреты испанской разговорной речи. Выпуск №1
Язык в языке. Художественный дискурс и основания лингвоэстетики
Владимир ФещенкоЯзык в языке. Художественный дискурс и основания лингвоэстетики
Английский для детей. Время. Серия © Лингвистический Реаниматор
Татьяна Олива МоралесАнглийский для детей. Время. Серия © Лингвистический Реаниматор
Краткие грамматики языков
Андрей ТихомировКраткие грамматики языков
Испанский для детей. Фонетический курс. Серия © Лингвистический Реаниматор
Татьяна Олива МоралесИспанский для детей. Фонетический курс. Серия © Лингвистический Реаниматор
Английский для юристов. Уровни В2—С2. Книга 1
Татьяна Олива МоралесАнглийский для юристов. Уровни В2—С2. Книга 1
Иностранный язык за 30 часов!. Или как понимать и говорить на любом иностранном языке легко
Анастасия СвечкоИностранный язык за 30 часов!. Или как понимать и говорить на любом иностранном языке легко
Почему не учится испанский язык?. Из личного опыта
Дмитрий КудряшовПочему не учится испанский язык?. Из личного опыта
Все времена испанского языка в схемах и таблицах. Принципы употребления и построения времен испанского языка, упражнения
Татьяна Олива МоралесВсе времена испанского языка в схемах и таблицах. Принципы употребления и построения времен испанского языка, упражнения
Английский для переводчиков. Книга 1. Перевод художественной литературы на примерах произведений великих писателей
Татьяна Олива МоралесАнглийский для переводчиков. Книга 1. Перевод художественной литературы на примерах произведений великих писателей
Конструирование языков. От эсперанто до дотракийского
Александр ПиперскиКонструирование языков. От эсперанто до дотракийского
Quiero hablar español. Я хочу говорить по-испански. Курс испанского для начинающих
Александр ЧумаковQuiero hablar español. Я хочу говорить по-испански. Курс испанского для начинающих