начала. Ну и, конечно, сочинение рассказов, сказок, историй
✓ родителям, которые хотят расширить диапазон совместной деятельности со своим ребенком или заново наладить доверительный контакт. Здесь масса возможностей для творческих людей: ребенок с помощью карт может рассказать вам, как прошел его день; о своих друзьях, одноклассниках, учителях; кто, с кем и как взаимодействует. Работа с картами очень полезна для формирования эмоционального интеллекта (насколько это важно, написана уже целая библиотека книг!), так как учит ребенка в первую очередь различать собственные эмоции, а затем разбираться в чужих. «Диксит[14]» и «Имаджинариум[15]» – игры, знакомые многим семьям. Замечательная игра с МАК может получиться по сюжету «Полианны[16]» – в каждой карте находить что-то хорошее. Можно просто поиграть в ассоциации с любой колодой – это полезно для развития творческого
особыми образовательными потребностями, отклонениями в развитии, трудностями контакта;
✓ социальным педагогам и другим работникам социальной сферы, организаторам детского досуга (например, группы продленного дня, работа классного руководителя, другие формы организации досуга). Автору неоднократно доводилось проводить мастер-классы для классных руководителей и работников сферы дополнительного образования, где рассматривалось применение МАК для работы с родителями, развития сплоченности детских коллективов, пробуждения интереса к самопознанию у подростков. В этих сферах деятельности изобретательное использование метафорических ассоциативных карт способно значительно расширить повседневный арсенал педагога