Мария Осорина Секретный мир детей в пространстве мира взрослых

Как ребенок осваивает пространство окружающего мира? Чего он боится дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают «тайники» и «секреты», строят «штабы» и ходят в «страшные места»? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в пятом, юбилейном, издании психологического бестселлера Марии Осориной, тонкого знатока детской субкультуры и народной педагогики. Оригинальность подхода, психологическая компетентность и удивительная наблюдательность автора помогут понять всю сложность задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир. Книга адресована всем, кто занимается детьми: психологам, педагогам, воспитателям, но прежде всего — родителям.

Саморазвитие Виртуальный рассказчик

Возрастные ограничения: 16+

Год выхода издания: 2017

Издательство: Питер

Бумажных страниц: 462

Книгу «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых», автор которой — Мария Осорина, вы можете почитать на сайте или в приложении для iOS или Android. Книги, аудиокниги и комиксы электронной библиотеки Яндекс Книг можно читать и слушать онлайн или скачивать на устройство, чтобы читать без интернета.

Мария Осорина Секретный мир детей в пространстве мира взрослых

О книге Впечатления6 Цитаты1.2K Читают1.5K На полках

Саморазвитие Виртуальный рассказчик

Возрастные ограничения: 16+

Год выхода издания: 2017

Издательство: Питер

Бумажных страниц: 462

Впечатления6

Екатерина Чучкоделится впечатлением8 лет назад

🎯Worthwhile

Очень интересная,глубоко проработанная тематика. Узнала много нового, вспомнила и проанализировала своё детство.

Света Л.делится впечатлением2 месяца назад

👍Worth reading

💡Learnt A Lot

🎯Worthwhile

Интересно, очень полезно, очень много конкретики, о которой не задумываешься... каждая глава уделяет внимание какому-то конкретному аспекту - двору, общественному транспорту, площадкам, детским штабам и секретам... лично мне было захватывающе читать, никаких общих эмоциональных рассуждений, только очень много о точке зрения детей на мир, а вот об этом как будто мало где почитаешь.
К субъективным недостаткам книги можно отнести только то, что:
1) она написана давно и мир немножко изменился, но ни суть, ни примеры книг это не меняет; некоторые части про дворы, домашних детей, помойки и площадки как будто еще более актуальны;
2) буквально 3 или 4 упоминания религиозной точки зрения автора, но это опять же никак абсолюно на само содержание книги не влияет. Просто меня немного огорошило, внезапно встретившись в тексте.

Книгу одназначно рекомендую для чтения, вообще мне кажется, что она должна стать обязательной в освоении - так всем будет легче понимать не только детей, но и всех остальных.

Татьяна Л.делится впечатлением4 месяца назад

👎Give This a Miss

💩Utter Crap

💤Borrrriiinnng!

Скукатень

Цитаты1234

Sonya B.цитирует9 месяцев назад

Быть одиноким пловцом в волнах житейского моря очень трудно.

1 Нравится

Комментировать

К. К.цитирует1 день назад

Главной личностной задачей младенческого периода является формирование так называемого «базового доверия к жизни» – интуитивной уверенности человека в том, что жить хорошо и жизнь хороша, а если станет плохо, то ему помогут, его не бросят[5]. Уверенность в своей желанности, защищенности, в гарантированности положительного отклика окружающего мира на его нужды младенец приобретает в ходе повседневных взаимодействий с матерью. Постоянство присутствия матери, точность понимания ею нужд младенца и скорость отклика на них, теплота отношения к ребенку, многообразие телесного и словесного общения с матерью имеют очень важный смысл для всей его будущей жизни. На этом глубинном чувстве базового доверия к жизни будет основан потом жизненный оптимизм взрослого, его желание жить на свете вопреки всем невзгодам и его иррациональная уверенность в том, что все кончится хорошо вопреки обстоятельствам. И наоборот, отсутствие этого чувства может в будущем привести к отказу от борьбы за жизнь даже тогда, когда победа в принципе возможна.

Комментировать

К. К.цитирует1 день назад

Можно выделить три главных фактора, определяющих формирование модели мира ребенка.

Первый – это влияние «взрослой» культуры, активными проводниками которой являются прежде всего родители, а затем и другие воспитатели.

Второй – это личные усилия самого ребенка, проявляющиеся в разных видах его интеллектуально-творческой деятельности.

Третий – это воздействие детской субкультуры, традиции которой передаются из поколения в поколение детей и

Комментировать